神马作文网保护环境初中综合实践活动课题
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 08:56:40
保护环境初中综合实践活动课题
就是研究背景.研究意义与目的.研究计划(活动时间与活动内容).预期成果及展示形式.请帮我制定一个计划.
就是研究背景.研究意义与目的.研究计划(活动时间与活动内容).预期成果及展示形式.请帮我制定一个计划.
一）我们身边的“白色污染”
我校经常开展环保活动,学生对环境问题日益关注.一天,一位同学拿来一篇题为《下“雪”了,糟糕了》的文章,说：“看白色污染多可怕!”一句话,引起了其他同学的注意,一群孩子都围了上来,七嘴八舌地喊着：“让我看看.”“是什么?”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀?”“白色污染是怎么产生的呢?”我见大家都很感兴趣,便大声说：“同学们,你们想知道是怎么回事吗?我们通过自己的力量去找到答案吧?”同学们听了兴奋极了,一致赞成.于是,我宣布,我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次综合实践活动.
2.活动前准备
（1）同学自由分组,讨论研究制定活动方案.选定考察地点,进行实地考察,观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料,调查“白色污染”的原因…….
（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题.同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表,接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式,最后经过不断讨论、修改,终于设计出了令大家满意的调查表.
（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料.
（三）活动目标
1.学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害,知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生.从中获得了亲身参与、科学探究的体验.
2.学生通过实践活动,引起自身对环境问题的关注,更重要的是引起学生对环境污染现状的关注,了解环保事业的意义,形成初步的环保意识,养成自觉的环保行为.
3.学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力.通过查阅、整理资料,培养独立解决问题能力,增强实践.
（四）活动过程
1.创设情景,揭示课题
同学们,前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查,相信大家都有或多或少的收获.今天,我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解.首先请大家看一段画面.
（1）多媒体展示“白色污染”有关画面.
（2）同学们,看了这段画面你有什么感受呢?
生：我感到非常可怕!
生：我觉得非常吃惊,没想到白色污染会造成那么严重的后果.
生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境,更危害了我们的身体健康.
看了这段画面,我也和大家一样,深有感触.随着社会的进步,白色污染日益严重,波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里,树枝上挂满了白色塑料袋…..我们的眼前到处是白色的垃圾,他们不仅大煞风景,而且对环境的危害还不小呢!那么,对于白色污染你了解了什么呢?
2.主动探究,交流信息
（1）学生以小组为单位,围绕刚才我们所提出的问题,运用自己搜集的信息解决问题,交流各自的调查情况.
（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报,展示所填调查表.
小组1：我们小组经过调查发现,白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一,视觉污染,严重影响了城市的清洁和美观.第二,对人体健康有危害,白色垃圾中含有病菌、寄生虫,如果直接用作农家肥料,人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果,就会得传染病.如果将白色垃圾进行焚烧,就会产生大量有毒气体,对空气造成污染.第三,对植物有危害,因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起,植物就无法吸收营养,就会死去.
小组2：我们组调查发现,大街小巷到处都可见塑料袋、一次性泡沫饭盒、饮料瓶、塑料餐具……这些都是生活中经常见到的白色垃圾.而且,我们还了解到,这些白色垃圾在自然状态下不容易分解,甚至到了上百年、上千年也不会有什么变化.据说,有一个科学家曾经做过这样一个实验：他把一些白色垃圾放在一个玻璃容器里,然后用土掩埋起来.过了很长时间,当他再次拿出这个容器时发现,还是一堆和原来同样的垃圾.
并且我们还发现,不同的白色垃圾所造成的危害也不同.比如说,塑料袋会影响土质结构,若被焚烧则会产生大量的有害气体对大气造成污染.而如果把食品包装袋抛弃在陆地或水中,被动物吞食后将造成他们的死亡.方便筷的使用则会造成树木的减少.
小组3：我想谈谈白色垃圾的组成.白色垃圾是以发泡聚苯乙烯、聚乙烯或聚烯为原料,分子量达2万以上.只有分子量降低到2000以下,才能被自然环境中的微生物所用,变成水和其他有机质,而这一过程需要200年；如果将其掩埋,会影响农作物吸收养分和水分,导致减产；对其焚烧会释放出一种叫二恶英的化合物,毒性相当大,能使鸟类、鱼类出现死亡,对环境造成严重危害.
小组4：不知大家是否注意过造纸厂的纸浆.我家不远的地方有一个造纸厂,我发现那里排放出大量的纸浆.别看这小小的纸浆哦,它会释放出多种有毒化学气体,毒性相当巨大,即使摄入少量,也会使鱼、鸟类等动物畸形、死亡.当然,对人类的危害也不小.
刚才有些同学谈到的塑料袋,在这里,我还想补充几点：如果小孩子在玩时罩在头上,会因缺氧而死亡,死亡率达到80%,如果这些袋子缠在轮船的螺旋桨上,将会导致船不能正常前进,造成重大的安全隐患.
小组5：我现在想以北京市为例来谈一谈白色污染的危害.北京每天产生的生活垃圾达1.2万吨,一年产生的生活垃圾约500万吨,据统计：北京每天扔掉的废料1500～2000吨,快餐盒80万个……大家想一想,如果我们13亿人口一人一天用5个塑料袋,一月一年……那将是不可想象的数字.目前,我国每年只是扔弃在铁路沿线的塑料快餐盒就达8亿多只,加上城市快餐业的发展,每年废弃量达100亿只之多!其中80%以上未经回收,被大量散落在环境中,重量在8万吨以上.可见,白色污染带来的危害是多么的触目惊心啊!
3.应用深化,提出建议
提建议：刚才有的同学已经发出了内心的呐喊,相信大家对改善白色污染都有自己的想法.下面我们就分小组讨论一下,制定出一个比较合理的建议.
我校经常开展环保活动,学生对环境问题日益关注.一天,一位同学拿来一篇题为《下“雪”了,糟糕了》的文章,说：“看白色污染多可怕!”一句话,引起了其他同学的注意,一群孩子都围了上来,七嘴八舌地喊着：“让我看看.”“是什么?”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀?”“白色污染是怎么产生的呢?”我见大家都很感兴趣,便大声说：“同学们,你们想知道是怎么回事吗?我们通过自己的力量去找到答案吧?”同学们听了兴奋极了,一致赞成.于是,我宣布,我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次综合实践活动.
2.活动前准备
（1）同学自由分组,讨论研究制定活动方案.选定考察地点,进行实地考察,观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料,调查“白色污染”的原因…….
（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题.同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表,接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式,最后经过不断讨论、修改,终于设计出了令大家满意的调查表.
（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料.
（三）活动目标
1.学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害,知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生.从中获得了亲身参与、科学探究的体验.
2.学生通过实践活动,引起自身对环境问题的关注,更重要的是引起学生对环境污染现状的关注,了解环保事业的意义,形成初步的环保意识,养成自觉的环保行为.
3.学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力.通过查阅、整理资料,培养独立解决问题能力,增强实践.
（四）活动过程
1.创设情景,揭示课题
同学们,前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查,相信大家都有或多或少的收获.今天,我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解.首先请大家看一段画面.
（1）多媒体展示“白色污染”有关画面.
（2）同学们,看了这段画面你有什么感受呢?
生：我感到非常可怕!
生：我觉得非常吃惊,没想到白色污染会造成那么严重的后果.
生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境,更危害了我们的身体健康.
看了这段画面,我也和大家一样,深有感触.随着社会的进步,白色污染日益严重,波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里,树枝上挂满了白色塑料袋…..我们的眼前到处是白色的垃圾,他们不仅大煞风景,而且对环境的危害还不小呢!那么,对于白色污染你了解了什么呢?
2.主动探究,交流信息
（1）学生以小组为单位,围绕刚才我们所提出的问题,运用自己搜集的信息解决问题,交流各自的调查情况.
（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报,展示所填调查表.
小组1：我们小组经过调查发现,白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一,视觉污染,严重影响了城市的清洁和美观.第二,对人体健康有危害,白色垃圾中含有病菌、寄生虫,如果直接用作农家肥料,人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果,就会得传染病.如果将白色垃圾进行焚烧,就会产生大量有毒气体,对空气造成污染.第三,对植物有危害,因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起,植物就无法吸收营养,就会死去.
小组2：我们组调查发现,大街小巷到处都可见塑料袋、一次性泡沫饭盒、饮料瓶、塑料餐具……这些都是生活中经常见到的白色垃圾.而且,我们还了解到,这些白色垃圾在自然状态下不容易分解,甚至到了上百年、上千年也不会有什么变化.据说,有一个科学家曾经做过这样一个实验：他把一些白色垃圾放在一个玻璃容器里,然后用土掩埋起来.过了很长时间,当他再次拿出这个容器时发现,还是一堆和原来同样的垃圾.
并且我们还发现,不同的白色垃圾所造成的危害也不同.比如说,塑料袋会影响土质结构,若被焚烧则会产生大量的有害气体对大气造成污染.而如果把食品包装袋抛弃在陆地或水中,被动物吞食后将造成他们的死亡.方便筷的使用则会造成树木的减少.
小组3：我想谈谈白色垃圾的组成.白色垃圾是以发泡聚苯乙烯、聚乙烯或聚烯为原料,分子量达2万以上.只有分子量降低到2000以下,才能被自然环境中的微生物所用,变成水和其他有机质,而这一过程需要200年；如果将其掩埋,会影响农作物吸收养分和水分,导致减产；对其焚烧会释放出一种叫二恶英的化合物,毒性相当大,能使鸟类、鱼类出现死亡,对环境造成严重危害.
小组4：不知大家是否注意过造纸厂的纸浆.我家不远的地方有一个造纸厂,我发现那里排放出大量的纸浆.别看这小小的纸浆哦,它会释放出多种有毒化学气体,毒性相当巨大,即使摄入少量,也会使鱼、鸟类等动物畸形、死亡.当然,对人类的危害也不小.
刚才有些同学谈到的塑料袋,在这里,我还想补充几点：如果小孩子在玩时罩在头上,会因缺氧而死亡,死亡率达到80%,如果这些袋子缠在轮船的螺旋桨上,将会导致船不能正常前进,造成重大的安全隐患.
小组5：我现在想以北京市为例来谈一谈白色污染的危害.北京每天产生的生活垃圾达1.2万吨,一年产生的生活垃圾约500万吨,据统计：北京每天扔掉的废料1500～2000吨,快餐盒80万个……大家想一想,如果我们13亿人口一人一天用5个塑料袋,一月一年……那将是不可想象的数字.目前,我国每年只是扔弃在铁路沿线的塑料快餐盒就达8亿多只,加上城市快餐业的发展,每年废弃量达100亿只之多!其中80%以上未经回收,被大量散落在环境中,重量在8万吨以上.可见,白色污染带来的危害是多么的触目惊心啊!
3.应用深化,提出建议
提建议：刚才有的同学已经发出了内心的呐喊,相信大家对改善白色污染都有自己的想法.下面我们就分小组讨论一下,制定出一个比较合理的建议.