六年级上语文第三单元口语交际写作文怎么写?我是支持善意的谎言的,不要太长

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/11 20:17:21

“善意噶谎言”有利还是有弊
一辩（四辩也可）：谎言”之所以称为“谎言”是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.但今天,我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上这个限定词后,谎言的本质也就发生根本的改变.即使听到善意谎言的人明知道是谎话,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪,有时还要从心里感激呢,
有一个例子,说上个世纪一架美国的运输机在沙漠里遇到沙尘暴袭击迫降九名乘客和一名驾驶员陷于绝望之中;求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈. 紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站出来说:”大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机”.这好比一针强心剂,稳定大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争. 十几天过去,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里时搭救他们.几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师.
善意的谎言是出于善良的动机,以维护别人利益为目的和出发点.本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的,这种谎言对主体来说是一种友善,一种关心.显然,善意的谎言无碍诚信.所以我方认为善意的谎言有利.
一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓,炎炎一息的时候,多么希望能见上儿子最后一面,但是,儿子是不能回来的,不能为老母亲尽一点孝心,照顾一下曾经为儿子操碎心的母亲,他非常歉疚,也很是惦念,而老母亲非常理解儿子,告诉身边的亲人,自己走以后不要告诉远方的儿子,不能让他分心,要说病况已经稳定,让他安心为国尽忠,难道这样善意的谎言有碍于诚信吗!
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能,至于是否诚信,关键在与哪种谎言,”一个在盛情难却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的,它能使我们更游刃有余的处世不惊,而不象一颗多棱的坚石,划的旁人头破血流,自己也遍体鳞伤,
出于有利旁人的目的把真实情况隐藏起来,它是善意的隐瞒,将会让感情更融洽,社会更和谐,因此,善意的隐瞒和恶意的欺诈从动机到结果都有着天渊之别,不可混为一谈,当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时之间的友谊和感情,对社会稳定亦有不可磨灭的作用.
隐瞒自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?所以,我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信,而且还会极大地增进人与人

六年级上语文第三单元口语交际写作文怎么写?我是支持善意的谎言的,不要太长六年级上语文第三单元口语交际写作文怎么写?我是支持善意的谎言de 六年级上册语文第三单元口语交际善意的谎言六年级上学期第三单元口语交际辩论会：讲诚信与善意的谎言,我是正方（就是支持善意的谎言）要实例. 六年级语文上册第三单元口语交际中的善意的谎言的名言警句 2011六年级上册语文第三单元口语交际辩论讲诚信与善意的谎言人教版六年级上册语文第三单元口语交际善意的谎言六年级语文第三单元口语交际《辩论:讲诚信与善意的谎言》正方六年级语文上册第三单元口语交际,辩论：讲诚信与善意的谎言,急用! 语文小学6年级上册第三单元的口语交际,关于讲诚信和善意的谎言的辩论会,我是正方.有哪些资料要自己写的六年级上语文第三单元口语交际写作文怎么写? 六年级语文第三单元的口语交际辩论：“讲诚信与善意的谎言" 我是反方,注意：一定要让正方无话可说.