高中语文观点题例题

辨析病句的方法有三步：　　1、读.调动语感查语病.　　2、提.提出主干查枝叶.　　3、析.语法无误析事理.病句的修改方法　　1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭

月亮思乡

此题是开放性试题,同意或不同意都可以,说清楚理由,结合诗句,具体分析

我是刚刚高考完的学生,语文题比较难所以考了130分,谈谈我的经验吧.诗歌鉴赏要抓：语言风格、意象、炼字、作者的情感、手法.语言风格：如唐诗的浑雅蕴藉,宋诗的生新瘦硬,陶渊明的平淡自然,杜甫的沉郁顿挫,

高中语文诗歌赏析第一种模式：分析意境型绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时.此诗描绘了怎样的景物?表

1、“卷”从视觉角度,写出了骤雨袭来时的迅猛态势“吼”从听觉角度,写出骤雨声势之大.2、“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童雨停而轻松的心情.3、不好开篇写暴雨骤

句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义.句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示.　　标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不

因为“世界各地如何治水”和“又能为中国城市提供哪些治水经验”虽然是两个疑问,但却是一个主语,属于一个句子,这种情况下,只在最后（即句尾）用一个问号即可.

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

答案：A解析：B.“精减”应为“精简”.C.“变本加利”应为“变本加厉”.D.“金钢钻”应为“金刚钻”.

明确告诉你,你这样做学生的能力是不可能得到提高的,不要注重题目本身,关键是能让学生知道题目怎么出,知己知彼才能成为学语文的高手,让学生自己出病句是个很好的方法!

高中语文病句最常见的就几种,因此拿出一个句子第一步要做的就是分析句子主干,把主干提出来后再看看其他句子成分是否完整准确.第一句是个多谓语复句.主语是“财务造假案”,之后连续几个谓语是层出不穷、有...

您好!我也是一名高中生,我只是简单介绍一下我的语文老师教我们的方法,个人觉得方法还不错,您可以参考一下!希望可以帮到你!常见的病句类型（一）常见的病句类型1语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正

1、谓主残缺病句修改例1：全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来.回答：前后主语“全校师生”与“好人好事”矛盾!正确的应该是：在雷锋精神的鼓舞下,好人好事如雨后春笋似的涌现出来.

1、根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文.一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业.开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间

驾驶证理论考试中问题.口五指机动车在距离交叉路口、弯路、陡坡、隧道50米以内不准停车；站三指机动车在距离急救站、加油站、消防（站）30米以内的路段,不准停车.为了方便记忆,简称口五站三.

坚决你的立场,因为有人可以做到用辩证的去看待,但是大部分人这么写的时候往往就自相矛盾了,还打不如坚定自己的看法,有条理的说,一定要记住条理,因为这类题目都是按点给分,老师特别喜欢这种有条理的考生.

描写了五月仲夏石榴花欲怒放,却被枝叶遮挡,而未开完；槐树枝繁叶茂,因大雨冲刷,更显得郁郁葱葱,展现了一幅初夏雨后美景.其实这是用乐景写哀情,这首诗是诗人被迫辞官而作,诗中一词“沉沉”,道出了诗人此时的

语文练题就找感觉!阅读题和作文掌握最基本的答题技巧后,就是如何真正摸清作者和你自己写作文的目的.这个需要大量的阅读感知的,练题就练这个.清晰地看出文章的脉络,理解深层含义,结构设计如何巧妙.都需要在大

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