高中作文告别什么意思

“时间满面晦暗,没有了往日的神气今日的风采,我的眼睛,久久驻扎在流逝的过去和遥远的未来……”——题记有一个小孩的身影,每天下午放学后都背着沉重的书包,匆匆地走过繁忙的街道,穿过那条又长又窄的巷子,然后

分太少,没办法帮你原创再问：那半原创也行急求再答：提示一：曾经在初中的时候有哪些坏毛病。比如，上课爱睡觉。偷懒，走神什么的。这都是陋习。就是把你的坏毛病写出来。到高中有个好的规范，改掉这些。提示二：自

让我们共建美好家园让我们告别白色污染吧

转眼间,我已经是一个六年级的学生了,再过不久,我就要升入中学.在这整整六年的小学时光里,母校给我留下了多少彩色的梦啊!如今,我就要离开我的母校,离开我的老师,离开我的同学了,心中不禁涌起一股眷恋之情.

这样的题目没有立意,没有框架,完全可以自由发挥.可以指特定的人或事.也可以拓展为人生之中的所见抒发自己的感情和想法.其实这样的作文不要求去怎样的立意最好,能够充分发挥自己的能力,个人觉得写成抒情散文是

"轻轻地,我走了.正如我轻轻地来…….."徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考.在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情."相见时难别亦难,东风无力百花残",这是一种多么惆怅的

小时候我们都受过“水滴石穿”、“铁杵磨成针”的教育,然而慢慢长大渐渐湮没在红尘琐事中的我们,真正身体力行、每天坚持为梦想付诸行动的人能有多少?值得庆幸的是我品尝过坚持的甜美果实、被之鼓舞着一直在运用坚

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页.小时侯,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的；只知道有善的,却不知道有恶的.知道的太少太少

告别告别昨天的自己,所有的成功与失败、喜悦与悲伤都写在昨天的日历上,成为过去,成为历史.抑或我有神力也无法阻断时间来也匆匆去也匆匆的脚步.一觉醒来,又是新的一天,我感叹:“逝者如斯夫!”是的,每一天都

第一部分：表示对初一的留恋心情,回顾初一学到的东西,交到的朋友第二部分：表示对初二的期待心情,想要学到更多的东西第三部分：升华一下,成长就是脚踏实地的经历每一个阶段,初中是这样,以后人生的每个阶段都是

在这寒风凛冽的季节里,当那刺骨的风滑过你的脸颊,我们就知道,将等待着我们的不再是2013,而是2014!　　听!“铃铃铃!”原来是圣诞老人骑着驯鹿,带着礼物正划过我们的头顶呢!圣诞老人把礼物一个一个装

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页.小时侯,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的；只知道有善的,却不知道有恶的.知道的太少太少

带布娃娃去“看病”童年的梦,是七彩的梦；童年的歌,是欢乐的歌；童年的诗,是酸甜的回忆；童年的咖啡,是无穷的回味.童年的脚印一串串,童年的故事一摞摞.童年……..像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及

对我而言,童年即将会对我说道别,留下的,仅是一些星星零零的回忆,滋味自然是不同,有甜的,酸的,苦的.但无论怎么说,对现在的我来讲都是美好的.　　童年似乎就是一道风景,时而阳光灿烂,时而乌云密布,时而绿

风风雨雨,朝朝暮暮；花开花谢,潮起潮落.在不经意间,我走过了小学六年生涯.六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀.如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页.小时侯,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的；只知道有善的,却不知道有恶的.知道的太少太少

岁月的风吹过记忆的水纹,短短的一年初一生活在我手中转瞬即逝.握着笔,看着纸面上的题目,好像过去的一年的往事掀起惊涛狂澜,冲击着我的心灵,最终,只化成了眼眶中的两颗泪珠.相处了六年的小学同学最终在那个弥

告别狭隘之心一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容.——安德鲁•马修斯自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻.庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手

告别母校六年的日子眨眼间过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了.但久久不能忘怀的是那份母校情.难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念,给了我们克服困难、

林花谢了春红,太匆匆!时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月,光阴无声无息地流逝,那样释然、从容.转眼间,十三个春秋就这样乍然流失,犹如雁过般不留痕迹.——啊,最后一个“六一”了!抓不住的岁月的鸟翼,被火光