金黄的大斗笠现代文品读熟读精思答案

恬静以修善自身,俭朴以淳养品德.不澹泊就不能明晰志向,不宁静就不能高瞻远瞩.学习必须静心,才识需要学习,不学习无从拓广才识,不立志不能学习成功.沉迷滞迟就不能励精求进,偏狭躁进就不能冶炼性情.年年岁岁

第一题：1蚂zha2jiu菜（第三声）3谷穗sui第四声4倭瓜wo第一声5蚌壳bang第四声6闪烁shuo第四声7绒毛8菜籽9锄头10玩腻11戴草帽12遮在脸上第二题：（1）瓢piao第二声瓢虫漂pi

1.如何理解文章最后说斗笠“是那么美”?2.本文的语言优美生动形象,请结合下面的句子具体分析其表达效果.山这边,梯田里的庄稼,像卷来的一道道浪头.金黄的大斗笠下还遮着笑·····遮着姐姐和弟弟的笑语按

因为斗笠下遮着互亲互爱的姐弟俩,着浓浓的亲情让斗笠充满了生机.

本文是一篇写景散文（写雨的）,描述了一幅风雨同舟图,课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠,姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨、谈笑风生,表达了姐弟之间浓浓的亲情.

嗅觉清香触觉柔和听牛毛花针细丝描写风中的春雨细密、绵长的特点.“笼”字更形象地写出景物罩着一层薄雾,更形象具体,烘托环境,借景抒情.场景：在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农

看再问：能不能再拍6面给我……再答：什么叫6面再问：3张纸啊！~（中间一点的……）

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干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头.山这边,梯　　田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头.一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥　　着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和.他看管着一头雪白

1:这句话运用了比喻的手法,生动形象地将庄稼随风而动比作绿海卷来的浪头,显得动感十足,让我们感受到了庄稼地里的美景.2：运用排比,生动形象地写出了风雨中,大斗笠下姐弟快乐地躲雨的情景,也突出了他们浓浓

/>高风,本名王劭,1930.10.30生,1949年渡江战役前参加中国人民解放军,曾在北京解放军总部工作,又以志愿军身份到过朝鲜.在部队十年之后,1958年转业到南京,在《新华日报》任文学编辑近四十

6年级应该不像我现在初二那么难的吧,我记得6年级老师都上课讲过答案的

本文是一篇写景散文（写雨的）,描述了一幅风雨同舟图,课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠,姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨、谈笑风生,表达了姐弟之间浓浓的亲情.再问：谢谢你再问：你几岁再答：13再问：哦，你比我大再

风来雨至,姐姐及时给弟弟送来金黄大斗笠,斗笠下遮着姐弟和形象和笑语,斗笠是那么美,那么有生气.再问：我要相貌、动作、语言，不是抄课文中的话再答：金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条

干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头.山这边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头.一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和.他看管着一头雪白的小山羊

题问题很简单啊比如体现了文中人物什么思想感情?答：表达了姐弟之间浓浓的亲情什么场景答：描述了一幅风雨同舟图,课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠,姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨,谈笑风生.以下是金黄的大斗笠教案.

金黄的大斗笠下：姐弟俩面对面坐着,小山羊一会儿闻闻姐姐,一会儿舔舔弟弟.姐弟俩抚摩着小山羊,嘻嘻地笑.

1.斗笠是金黄色的2.由斗笠而发生的故事和所表达的情感,都与那个金黄的大斗笠有关

本文是一篇写景散文,描述了一幅风雨同舟图,课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠,姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨、谈笑风生,表达了姐弟之间浓浓的亲情.

六年级上学期　　作者　　高风,原名王劭,生于1930.10.30.1949年渡江战役前参加中国人民解放军,曾在北京解放军总部工作,又以志愿军身份到过朝鲜.在部队十年之后,1958年转业到南京,在《新华