运用排比,比喻,夸张的修辞手法写一段话40字左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 06:55:05
运用排比,比喻,夸张的修辞手法写一段话40字左右
同时运用比喻和排比的修辞手法造一个句子

那夜空中露着的疏星不停地眨着眼睛;那夜空中弯弯的月亮低头瞧着地面;那夜空中的苍穹像一块薄幕淡淡笼罩着……啊,这宁静的夜.

有的成语运用了修辞手法,请帮忙分分类.分类的种类是 比喻、拟人、夸张、拟物、排比.

如饥似渴.襟飘带舞.星罗棋布.雪上加霜.梅兰竹菊.斩钉截铁.满腹经纶.虎背熊腰.抑扬顿挫.杯水车薪.怒发冲冠.车水马龙.这些词各运用了什么修辞方法?1.比喻:如饥似渴、星罗棋布、车水马龙、雪上加霜、斩

有的成语运用了修辞手法,请帮忙分分类.分类的种类是 比喻、拟人、夸张、排比、对比.

比喻:如饥似渴、如花似玉、车水马龙拟人:春风得意夸张:气吞山河、怒发冲冠排比:梅兰竹菊、仰扬顿挫对比:贪生怕死、虎背熊腰、杯水车薪

下列成语运用了哪些修辞手法?比喻:拟人:夸张:拟物:排比:

比喻:如饥似渴星罗棋布车水马龙虎背熊腰拟人:(没有这个修辞手法的例子.)夸张:斩钉截铁杯水车薪怒发冲冠满腹经纶襟飘带舞雪上加霜拟物:满腹经纶排比:梅兰竹菊仰扬顿挫(这个应该是抑扬顿挫)

修辞的手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、对偶等.把下面句子运用的修辞手法分别写在括号里.

1.设问(从“谁”这个疑问词得出)2.夸张(注意不要看到“好像”就认为是比喻哦)3.夸张,拟人(从“不敢”一词推断出有拟人)

要写人的,运用排比比喻的修辞手法 500字左右 作文

世界上最好的东西世界上最好的东西是什么?有人会说:“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁.也有人会说:“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比.……可我的观点与这些人截然不同

比喻,排比,夸张和拟人的修辞手法有哪些作用?

使句子生动具体的有:比喻拟人排比夸张起突出强调作用的有:设问反问1.评价主旨类(1)深化主旨:意义深远,耐人寻味.(2)言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远.(3言简意丰:语言简洁,内容丰富.

1.运用夸张的修辞手法写一句话.2.运用排比的修辞手法写一句话.

妈妈在厨房里做菜,香味直飘入我的鼻子,引得我口水宛若瀑布,飞流直下三千尺!书是阶梯,能帮人到达成功的峰顶书是钥匙,能开启智慧之门书是良药,能医治愚昧之症

运用排比和比喻的修辞手法写一写你的校园

时间如白驹过隙,我们脚踏时间的河流张望,一边是夕阳斜辉的1012,一边是朝阳初升的2013.2012我对你依依不舍,2013我对你深情凝望.回首昨天,问心无愧,面对今日,倍加珍惜,展望明天,信心百倍.

运用比喻、排比修辞手法写理想的段落,

理想是航灯,指引船舶航行的方向;理想是曙光,照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉,让干枯的行者看到生的希望.

作文[雷雨}怎么写!要求:运用比喻拟人排比夸张修辞手法描写下雨时的情景,并且把景和人的活动结合起来!可以少用些修辞手法,

今天下午,外面下起了一场特别大的大雷雨.先是乌云滚滚,像是脱疆的野马在天空中狂奔,布满了整个天空.周围的一切都被笼罩在黑暗之中,雷声不时的从厚厚的乌云层中发出来——“轰隆,轰隆”.忽然,一道刺眼的闪电

找出《天目》一文中运用比喻、排比、对偶修辞手法的句子各一例:比喻:排比:对偶:

比喻:1、飞流淙淙,若万匹缟2、余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声3、晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍4、松形如盖排比:1、深僻者多荒凉,峭削者鲜迂曲,貌

运用顶针.排比.比喻的修辞手法造句爱心

爱心是风,卷来浓密的云.爱心是云,化作及时的雨.爱心是雨,滋润久旱的树.爱心是树,为你撑起绿荫.

场面描写 运用比喻,拟人,排比的修辞手法

排比:白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的.拟人:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来.

修辞手法:比喻、排比、拟人、夸张、反问的作用各是什么?

1.比喻:比喻由三部分构成:1、本体2、喻体3、比喻词(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.)作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见

运用修辞手法的诗句(不是比喻和夸张的)

一、含比喻:1、大漠沙如雪,燕山月似钩.2、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.6、可怜九月初三

运用排比、反复、比喻的修辞手法.

你先说说那个难忘的场面是什么啊.我自己写一个算了.漫天的樱花,如雪降下,它们旋转着,它们欢笑着,它们跳动着.我笑了,我笑了,被这调皮的小樱花逗笑了.

运用拟人、排比、夸张、反问的修辞手法各造一句话.

拟人:清晨,鸟儿在树上歌唱.排比:没有爱心,可以在春天里寻觅;没有意志,可以在冬天里磨砺;没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻.夸张:这巴掌大的地方,怎么能踢足球呢?反问:长城难道不

运用比喻、排比的修辞手法 写风

风,轻轻地呼呼地吹着,看吧,它轻轻地摇动着青山上的绿树;看吧,它飘飘地抚摸着路边的野花;看吧,它柔柔地划开水面的涟漪,好像是一个仙子潇洒地打了个响指,甩甩头,挥挥手留下的一幅清爽画图.