课文重点句子理解.要简短(*^

文中重点句子指的是文章中能反映文章的中心的句子,或者是表现主要人物的心理品质的句子,理解文中重点句子,能更好地把握作者的写作意图及写作特点,最终领会文章的思想内涵.

①我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.　　国家总理的办公室,却只有寥寥几件必不可少的办公设备,的确“极其简单”,这与“高

①我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.　　国家总理的办公室,却只有寥寥几件必不可少的办公设备,的确“极其简单”,这与“高

《中国古代诗歌散文欣赏》篇目及建议第一单元：课文：白居易《长恨歌》（赏析）建议熟读屈原《湘夫人》（背诵、字词）鲍照《拟行路难》其四“泄水置平地”（背诵）杜甫《蜀相》（背诵）——名篇陆游《书愤》（背诵）

伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓,乃,终身不复鼓.（节选自《伯牙绝弦》）

为了更好的理解课文

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数（shuò)谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,

唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,

①没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友.真的是没有想到,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!作者对嘎羧动作、神

1、年轻人要有自己的梦想,要有自己的想法,不能以为地听取依赖别人的意见,要善于坚持自己的理想,完成自己的理想.2、做人,只有脚踏实地,一步一个脚印,才能让世人看到自己的付出.只是靠吹嘘,是不能得到别人

对句子的理解①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?课文开篇的表达方法新颖独特,用反问句的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点.连续三个反问开篇,先声夺人强调了藏戏的三个特点,也为后文具

圆明园位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上.原为清代的皇家御苑.始建于清康熙四十八年,到清乾隆九年基本建成.此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建,历时多年.人们习惯上所称的圆明园,实际上是圆明园、长

理解课文内容当然是要理解每一个句子,在句子中找到主语,动词,宾语,大致意思就出来了,所谓的重点词语就不清楚了,哪里不理解,就上下文找信息,

山市：山市蜃景,与“海市蜃楼”相似.恒：经常2、奂山：山名.旧淄(zī)川县有涣山,也写作焕山

重点句子：①燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?【用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再

在描写流逝的时光时,作者运用了化无形为有形以及拟人的写法.“像针尖上的一滴水滴在大海里.”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的日子比做轻烟,“被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融

这是文中的父亲教育子女做人的道理,不能只追求外表、做些华而不实的事情,要象花生一样,虽然外表普通,但是实际的用途很多.

课文简说.这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱.文章按照事情发展的顺序来写.先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘

全等三角形

一、教材说明　　　　这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国.　　　　全文一头一尾是写现在,中间绝大