语文五年级下册第8课的课后作业2.3.4题的答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 04:52:45
语文五年级下册第8课的课后作业2.3.4题的答案
五年级语文下册<<知识与能力训练>>第12课的课后作业的第三题怎么写?

请那位先生稍安勿躁.我马上讲到关于环保的问题

五年级下册语文第8课的选做题

这几天,天气十分炎热,太阳像发疯了似的焦烤着大地,四周热沉沉的宛如一个蒸笼,要把人活活蒸发掉.我正在不断的摇风扇,突然停电了,十分闷热,快让人喘不过起来.突然我看见前面有一团黑乎乎的东西.由于好奇,我

五年级下册语文书第一课草原的课后作业第2题课文在表达上有什么特点?

第一句:老舍将草原似为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目.第二句:这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客.鲜艳的服饰,飞驰的

五年级下册语文书第三课白杨树的课后问题第2题怎么写?

你总得告诉我题目吧再问:课文在表达上有什么特点要不要发课文给你??再答:文章借用白杨的生长特点,一是为了写白杨在那么艰难的环境下也一样可以生长得很好,看出了白杨的坚强,不屈不挠的意志品质,同时也是父亲

小学五年级语文下册第16课的课后习题3在怎么做

题目是什么?你把题目告诉我,也许会做

八年级语文下册第8课课后第二题咋做啊

答案:月亮带给作者最突出的感受是冰冷的,文中多处提到,如“寒夜对镜,只觉冷光扑面”,“面对凉月”,“我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子”,“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等.这种意境能使人想起

五年级下册语文18课的预习、课后练习、和作业

和的原因就是一是将意识到了相升官的原因就是保卫自己的国家,其次将和相都有一个共同的目标,忠实于国家.

五年级下册语文第16课课后题

桥的含义:本意:村东边的那座窄窄的木桥,这是老汉用他舍己为人的精神架起的生命桥,这也是党和群众的连心桥.1、这篇课文用了大量的修辞(拟人、比喻)2、设置悬念、前后照应3、用了大量的短句,突出了情况的危

五年级下册语文第17课的课后题读了课文你想到了 什么

请你先说明那一课O(∩_∩)O谢谢我好回答

语文五年级下册第8课课后练习第三题怎么做?

生:就说哥白尼吧,在古代,人们由于眼界狭小,认为地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太阳、月亮和众星都围绕地球运行.16世纪,波兰杰出的天文学家哥白尼,根据30年的天文观察和推算,认为地球和其他行星一样,

五年级下册语文第14课课后习题

2、(1)表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情.(2)用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊.3、以满含恳求的祈使句开头,以充分肯定语意

五年级下册语文18课课后作业

练习设计:1.给带点的字选择正确读音.①正在为(wèiwéi)难的时候,有人说有个叫蔺相如的,勇敢机智,也许他能解决这个难(nánnàn)题.②这话传(chuánzhuàn)到蔺相如耳朵里,蔺相如就请

语文五年级下册第25课的课后题答案

《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神.《赤壁》借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气.《过零

五年级下册第8课课后练习.3.

这句话一语双关,其一,它讲出了科学事业发展中的某些真实情况,哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是我用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了.我

五年级下册语文第19课的课后题第二题

可以告诉我题目吗再问:草船借箭再答:第二题。起因是:周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮。经过是:诸葛亮凭借丰富的天文气象知识,准确推算出第三天夜里江面有大雾,向鲁肃借

五年级下册语文第25课的课后问题答案

3.不能,观察是仔细观看,而观看是观看欣赏,意思不同4.分号是句子的并列关系

五年级上册语文第7课带星号的课后作业怎么写

银行和法国和购房合同和认同和再问:你他娘的,找死呀。

五年级下册第8课课后练习2.3.

我发现了胚胎发育规律的进程发现规律→找到答案→得到证实3题:在生活中要养成善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考.也要有坚持不懈的.他是一个爱探究天真.单纯善于想象的人他给人活泼聪明的印象

五年级下册语文第7课课堂作业答案

我认为作业还是自己做的好!加油哦,我相信你能够自己完成作业!再问:妈的