设计一个实验,测定微生物生长的最适PH

质壁分离说明该地土壤液浓度过高,不适合生长.不分离才适合生长.再问：请问为什么不能等于0.2？再答：等于0.2，刚好质壁分离的话，植物无法吸水呀，所以不能生长。

（醋酸的并非能消灭所有的细菌,实验应选择对醋酸敏感的细菌）挑取金黄色葡萄球菌或者大肠杆菌等在普通琼脂培养皿上的单个菌落用0.45%的生理盐水配置成一定浓度的细菌悬液!取N瓶液体培养基,在普通液体培养基

实验仪器电能表,时钟或者闹钟手机步骤1,先关闭家中所有用电器,记录此时电能表示数,时钟的示数2,然后让被测家用电器单独工作一个小时,（或者2小时）记录此时的电能表示数（由于电能表的单位为千瓦时,所以计

可以更好的掌握微生物的生长特性和特点,加之改造,就可以更好的利用微生物为人所用啊

原理：1、微生物在最适温度下呼吸速度会加强.2、微生物的呼吸作用会,吸收密闭容器中的氧气,放出二氧化碳,放出的二氧化碳被氢氧化钠吸收,从而使密闭容器中的气压发生变化,使液滴移动,液滴移动距离越大,说明

自己想,书上依样画葫芦都不学会你还读什么书?

开口静置是为了使一定数量的细菌芽胞落入肉汤!放在室温下的细菌数量多!因为低温影响生物酶活性导致不生长

B微生物生长需要营养和水分

在实验过程中对培养皿A与培养皿B处理上不同的是A中没有加水B中加水了培养皿B与培养皿C之间的不同处是B中有面包C中没有故培养皿AC可作为B的实验对照组

科普性的?有灭菌锅不?简单地搞一个：培养与观察手指和空气中的微生物需要：灭菌锅、培养皿、250ml三角瓶、酵母膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、NaOH、琼脂粉、pH试纸、酒精灯、培养箱.步骤：1,按照蛋白

1.菌体大小观察2.培养过程中需氧量、糖类等的消耗量以及PH变化情况.3.不同阶段产生的代谢产物是不同的,如果你比较了解目标菌,应该可以根据代谢产物来判断.拙见,见笑,见笑.

假设：植物生长不需要光照实验方案：1.准备材料、一盆长势良好的植物,不透明遮光纸袋2.选取植物的一个侧枝用袋子遮光（不要封口,避免空气的影响）3.将整株植物放在适宜的环境中,每天晚上取下纸袋观察被遮挡

找个M米长的铁的中空的铁管,装上水,一个人站在铁管一头拿表敲一下铁管,另一人耳贴在铁管上,手拿表计时,（两人表的时间分秒必须一样）,在约好的时刻听者按表（要在听到的第二声再按,因为铁比水的传播速度快）

温度湿度高氧化高渗透压紫外这些是主要的因素,具体设计的话需要的话可以再交流,而且我不知道你做的是哪种霉菌.

1、氧气对产甲烷菌的代谢有抑制作用.2、池塘有机底泥；厌氧发酵罐.3、光镜检查,验证罐内产甲烷菌群发育良好,计数镜检密度.向罐内释放氧气2ml/min/L底物4、24、48小时后镜检产甲烷菌密度.5、

测定微生物生长是根据在不更换培养基的条件下,在不同的时期测定或的微生物细胞含量变化.其意义主要是用于进一步研究微生物发酵.如扩大培养时的菌种接种时间,接种量,如何提高发酵产量等.微生物生长测定方法有很

纯粹瞎想的啊.仅供参考.1、在土地不同位置取样2、等量土样分别放置在烧杯中,加入等量蒸馏水,用玻璃棒搅拌一定时间3、沾取适量液体滴在PH试纸上,根据试纸颜色变化判定酸碱度

平板计数====精确.分光光度计====快速.一般我们不叫"天然培养基"或"合成培养基".针对不同的微生物,所需要的培养基是完全不同的,你这种叫法,实在太笼统了,基本上没什么意义.但很显然,培养基不同

用天平称出三段等质量的条形蚊香（例如20g）,在同一个实验地点,即保证了其他的外界条件都是一样的,在点燃后用秒表计时,等燃烧尽了就行了记下所用的燃烧时间,然后可以得到燃烧速度了.单位是g/s.用三条的

一1、拿一株植物.2、把下端或者根部（没根的最好,有根的会涉及到离子吸收问题,最好用活体染色剂）放在有颜色的水里,最后观察叶脉颜色二1、拿一株植物.2、把下端或者根部（这回要有根的）泡在量筒里.观察水