观察生活中的某个场景,写一段人物之间的完整对话

妈妈颤抖着举起右手,我委屈的泪水顺着脸颊一滴一滴的滑落,望着妈妈那举到半空中的手,我惊惶的望着她的眼睛,她的眼中却充满了无限的慈怜与憔悴,而不是愤怒的目光,我顿时恍然大悟,原来妈妈对我们的爱是在一点一

生活中的美在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的美.小巷中这是一个常常出现美的地方.“爸爸,我们去帮帮那位爷爷吧!”一个幼稚的声音传入我的耳朵.“哦?在哪儿呢?”“那,在那里,爷爷一定很辛苦吧!我们

那要看地球人对火星的改造程度了如果是现在就去居住那要住在特制的防护罩之下不能自由活动因为火星没有像地球一样的臭氧层不能有效的阻挡宇宙射线(所以从现在起爱护我们的臭氧层吧!)要穿着厚重的衣服带着氧气瓶.

她是这个城市唯一的旅人.背负庞大的行李包走下长途汽车,四处张望,笨拙而紧张的注视人来人往的大街.藏族妇女和儿童回首侧目,如同她是从另外一个世界降落此地.面容苍白干裂,衣裤散乱破旧,挂满未干的泥浆,裸露

乡下的表弟来加上闰土的外貌和动作.

人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛,也说她是‘黑寡妇’.但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛.我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点,他们是为了儿女而献出了自己的生命,当

家乡的树就是不比一般的树,我喜欢它干云蔽日的魄力,喜欢它盘根错节的姿态.它年复一年,日复一日地保卫着家乡的一方水土,却毫无怨言,它把根深深地插入地下,把一生都奉献给了我们.我也希望像它一样,为家乡做出

找上你爸爸妈妈``三个人来段对话,一起聊天,拿个录音机录下来``回头再边听边写下来

班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

这样的：拂晓的时候,鬼子如同猛虎扑食般的玩起了突然袭击,游击队员掩护着老百姓,小心谨慎的进了一条隐蔽的羊肠小道,游击队长顾不上其他,只好按部就班,没有想到这个羊肠小道竟然通向的是悬崖峭壁!下面是喘急的

生活中有许多事物是美好的.春花缤纷,夏雨霖铃,秋叶萋萋,冬雪纷扬.但是为工作奔波的你是否注意到了这些美好呢?它们就在我们的眼前,可是我们没有匆匆的脚步来欣赏.试着发现和感悟这些美好吧!它会带给你全新的

比如公车站,一对父子怎样怎样,比如校园里,树荫下老师和学生谈话什么的围绕这些去写再问：好的，谢谢你再问：请问你也喜欢小凯吗？再答：嗯嗯再问：我也喜欢他

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

我也写到这一题卡住了==

在失火的现场,消防战士们急忙忙的拿水灭火,在这残酷的火场中,我们的战士临危不惧,仿佛习惯般的靠近它,谁也没想推辞,谁也没想后退,谁也没忍心喝带来的水,一个个的口唇苍白苍白,但是都把它浇进火堆中,拯救着

爸爸顺手夹起一块冒着热气豆腐,点了下醋碟子,送到嘴边,小心而又迫切地一口吞下,几乎同时,他张着嘴部停得向外哈着气,许久才咽下.一块豆腐吃完,嘴巴边还有些醋印迹儿.爸爸不慌不忙,眨巴眨巴嘴,满意的点了点

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大

生活中的美,存于你,存于我,存于天地万物——“只要你懂得欣赏,什么都可以成为艺术.”是的,发现的灵动点激了美的焕发.美,是寻常的,又是难得的.有时,她会不经常的出现在你的面前；有时,他却需要你用心去捕

一群小虫歌唱着落在叶子上,叶子落入小河,它们左飞一会,右飞一刻,水中蛤蟆舌头一吐,它们便乱成一片,又凝成一团,猛然被卷入舌中,瞬间树叶般嚼碎,连声张都听不见.