观察大自然的景物作文

大自然的启示鱼儿的启示鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍.相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨.通过反复的观察、

描写山的：名山大川山峦起伏山清水秀千山万岭山高路远山势险峻深山幽谷绵延千里描写水的：浩浩荡荡镜花水月随波逐流水天一色一江春水清澈见底涓涓细流潺潺流水描写海的：挨山塞海百川朝海百川赴海百川归海碧海青天拔

校园秋景秋天到了,我走进空旷的校园,一阵阵冷风吹来,让人感觉到有一股寒意.秋天的校园仍然光彩宜人,树木依旧是那么翠绿.校园的小花园里落着从树上落下来的两三片黄叶,人们的呼吸的空气也凝成了乳白色的热气.

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轻轻地睁开双眸,春风俏皮地拨动着我的眼眉,并旋着轻快的舞姿在发梢尖跳起了巴蕾,我的心跟着风儿起舞,春意就这样一点一点在心中荡漾开来春天的雨有着醉人的缠绵,淅淅沥沥的小雨,把路边的野花装扮得分外清秀,把

翻开记忆的相册,找到了那一张珍藏已久的相片,上面有一只昂首挺胸的孔雀展开了那五彩缤纷的大尾巴,让人叹为观止.还记得那一次我串上几个小伙伴去野生动物园完成学校的摄影比赛.那天,天气晴朗,风和日丽.那一只

美景：青山碧水万紫千红五彩缤纷美不胜收迎风吐艳春色满园春意盎然蔚为壮观玉宇琼楼重峦叠嶂山清水秀湖光山色绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦桃红柳绿明月清风风清月朗草长莺飞姹紫嫣红丹桂飘香别有洞天锦绣河山水

你看下雨了,蚂蚁搬家就是一个例子了啊!作文是这呀写：一天,我独自回家.一边走一边看风景,走着走着,我看见许多蚂蚁成群结队地走.我跟着它们,蚂蚁们走进了较高的土壤,开始筑巢..我看了半天,突然,豆大的雨

他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹.一梳月亮象形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈.不知哪里的蛙

夏日荷花1静态观察,荷叶的样子,荷花的样子.2动态描写风吹过荷叶,联想诗句,加以描写

倾听自然上帝赋与人类耳朵是为了让人类听到声音,可我觉得,真正倾听的声音是你的心灵.用心去倾听,去感受.你会听到意想不到的声音.　　花　　外婆家只种杜鹃.那次我去,杜鹃正值开花.百无聊赖的我走到那一盆盆

神奇的自然现象——雪每当到了三九严寒的冬季,便大地冰封,下起了厚厚的鹅毛大雪.那就是我最喜爱的小精灵——雪.雪,洁白美丽,没有一丝杂色,是那么纯净,如同一颗颗晶莹透亮的钻石.雪,又像一个乖巧的孩子,在

洋紫荆不易结籽,宜用无性繁殖,方法如下：春到夏季,利用洋紫荆落叶后发芽前,此时枝条萌芽能力强,采集一年生充分成熟壮健枝条,进行快繁.采用硬枝段快繁法,—般取长10—15cm的枝段,上端截成平面,剪口应

大自然的启迪大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小的“秘密”,那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了,明天就一定会下大雨.在以前,我就对这个问题产生了好奇.当我七岁时,有一天,我在郊外的草地上玩时

我家养着一盆吊兰,它现在就放在我的书桌上.这盆吊兰是我去年暑假种的,碧绿色的叶子,白色的筋脉,水灵灵的,可爱极了!它的叶子不像梧桐叶那么宽大,也不像灌木的叶子那么小,它是细细的,是长长的.吊兰生长很快

正是荷花成熟的季节,一朵朵荷花含苞怒放,满田野里的荷田闪烁着金光,一簇簇的荷花有的带着水珠乍开,有的含苞吐蕾,有的像个含羞的少女似开非开.一朵朵饱满的莲蓬,挤满荷田,等待着俏丽的客家采莲女来采摘.秋后

小时候,在放暑假的时候,爸爸带我去乡下的一个地方避暑.那儿有条小溪,有小鱼,只有少许的鱼儿.但我可不管这么多,我一把踏进小溪里,在水中扑腾扑腾地踩水.在夕阳的照耀下,点点银光的陪衬下,听,这是大自然在

我心爱的玫瑰花我家的阳台上有一棵玫瑰,那是经过我经心培植的.当初,这棵玫瑰是从外婆家的院子里移过来的,刚拿回家的时候是垂头丧气的、蔫蔫的,好像一个害羞的小姑娘,不敢出来见人了.我以为它不能生长啦!就随

我爱冬天的校园伴飘飘落下的雪花,跟呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了金川公司三校.在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐.走进校园,

大自然里的可以写的太多了,比如湖,小河,鱼了,小树,草了,可以以一种形式用语言把他们衔接出来,是用他们的语言,就像我们生活中的对话那样