蒹葭渲染了什么气氛
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 11:53:04
开头便择取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛.采纳哦
渲染气氛的前提是还没有气氛可言,通过某件事或某种动作出现了一种气氛.例如:不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪.(这就叫渲染气氛,这句话就突出了悲伤、凄凉的感情)而烘托气氛就是在渲染气氛的前提下
国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍.一个“破”字,使人怵目惊心;一个“深”字,令人满目凄然.
说明了他在这之前就已经有名气了大家都等着他开说为后面他们明明知道是口技却还是如此大的反应信以为真做了铺垫说明口技之强.
颔联:“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时.”颔联是围绕题中的“过”字展开描写的.“秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰向慕、
通过对秋天黄昏时的景物描写,表现了异乡游子的羁旅之情,也反映了当时沉闷的时代气氛.
“杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞.杨柳折尽花飞尽,借问行有归不归.”这首出自隋朝的《送别》,其作者已无法考证,然而诗中借柳抒发的那份恋恋不舍的心境,却流传至今.据说,折柳送别的风俗始于汉代.古人赠柳,
赵师秀(?—1219),字紫芝,又字灵秀(或称灵芝),别号天乐,永嘉人.宋光宗绍熙元年(1190)进士.庆元初为上元主簿,嘉定间为筠州判官,改推官,终于转运司干办公事.为诗以晚唐的贾岛、姚合为宗,刻意
人们对自然环境的的热爱
1.渲染营造某种氛围或气氛.2.展开、推动故事情节发展.3.交代人物身份,表现人物性格4.象征和暗示.5.衬托人物心情,暗示人物心境的变化.6.交代人物活动环境.7.深化文章主题.
请问要渲染怎样的气氛呢?激动:水天相接的远方,忽然冒出一缕金光.一点,又一点,闪闪烁烁,印着粼粼的水光.(后面自己想吧)宁静:风吹动着山林,梧桐的叶子瞬间凝(融)成了一片荡漾的绿波.风掠树梢而过,凛着
写画栋飞上了南浦的云,珠帘卷入了西山的雨.这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势,又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形.融情于景,寄慨遥深.“闲云潭影日悠悠”一句,笔触则由空间转入时间,“悠悠
凄清、悲凉
静谧惆怅
简炼地指出了战斗的时间、景候,还创造出一个壮烈的抒情氛围.清晨,寒霜漫天,西风猛烈地吹荡,晓月依然挂在天边,这时雁的叫声阵阵传来,更增添几分冷峻与悲壮.透过这种情调,读者可以想象到即将来临的战斗的紧张
1、“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰.”风大天寒,树木在寒风中挣扎,院子里的兰花也结满了严霜.用这种浓重的悲凉氛围表现了焦仲卿内心的挣扎和绝望.也从另一方面表现了恶势力难以抗拒的力量.2、“其日牛
哈哈,这是你的作业吧!好像是讲口技的那一课应该是渲染了场面的紧张气氛,大家都屏住呼吸,等待主角的出场,体现了口技者技艺的高超.不知道说的对不对,很多年不做作业了.
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛.作品采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁
“阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧”:简析:天色逐渐变晚,而丢失的提包毫无着落,渲染了丢包的女士焦急的心情.“月色清凉如水,冷得让她心寒”:月色以“清凉”来形容,给人的感觉是“冷”“心寒”,很好地
侧面描写,从描写宾客的反应来侧面烘托口技人的技艺高超.