芳草萋萋放纸鸢,夏日杨柳粘鸣蝉.秋折香桂冬雪糕,如今忆起梦也甜
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 00:20:42
陶醉(于):纸鸢就是风筝
[作者]崔颢(704—754),汴州(今河南开封)人.唐玄宗开元十一年(723)进士,天宝年间历任太仆寺丞、司勋员外郎等职.他才思敏捷,长于写诗.早期多写闺情,辞藻较轻浮;后赴边陲,一改诗风,所写边塞
《黄鹤楼》作者:崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.【注解】:1、黄鹤楼:故址在湖北武昌县,民国初年被火
答案是:鹦鹉
yuan第一声,纸鸢就是风筝
地上的草儿在旺盛地生长,天上的莺在自由自在地飞翔,它们争着报信:“春天来了!春天来了!”诗人高鼎信步迈上村头的河堤,欣赏迷人的春色. 蜿蜒的小河宛如一条明净的带子伸向了远方.沉睡了一冬天的小河苏醒了
村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸.【注释】⑴村居:住在农村.⑵拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.⑶醉:迷醉,陶醉.⑷散学:放
[写了儿童们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机.
村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸.【注释】⑴村居:住在农村.⑵拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.⑶醉:迷醉,陶醉.⑷散学:放
这是一首诗.当然,用来作谜语也是可以的,但要先说出猜什么,最好还注明是什么“格”,这样才能猜.
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟的“堤”读“di”发第一声.
作者:高鼎高鼎:生卒年不详,生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861).字象一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期诗人.有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少,而他的《村
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了.村里的孩子们放学以后
村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【注释】 村居:住在农村. 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸. 醉:
【注释】 ①村居:在乡村里居住时见到的景象. ②拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.醉:迷醉,陶醉.春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽. ③散学:放学. ④纸鸢:
徐徐清风:清爽的微风慢慢吹拂.多用在景色宜人,心神舒畅的环境下使用.依依杨柳:古人送行,折柳相赠,表示依依惜别.比喻依依不舍的惜别之情.袅袅炊烟:古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象流水淙淙
我国自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域.我们根据各地地理位置、自然环境和人文地理的不同,把我国划分为四大地理区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.由于所处位置、地形、气候等因素的不同,