神马作文网舟过安仁中,诗人发现的奇怪现象诗句是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 21:55:00
诗中前一句写诗人看见小童奇怪的动作,后一句写诗人发现了透出的只有儿童才有的奇思妙想、聪明
此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景.这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想.这里有作者的所见：一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起
表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情.
诗中前一句写诗人望见小孩那大人无法理解的动作.后一句写诗人参透只有儿童才有这种的奇思妙想、聪明
词句解析此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景.这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想.这里有作者的所见：一叶小渔船上,有两个小孩子,
舟过安仁舟过安仁杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.注释:收篙停棹:篙和棹都是划船的工具怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也
舟过安仁【南宋】杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.
诗人奇怪的是没下雨童子也张开了伞此时作者心情的闲适、愉快,对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加.当然,从中也可以看出诗人的童心不泯.表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏.
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风
此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景.这首诗语言浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想.只是杨万里的一时所见,随性而作.情景体现了诗人这种
舟过安仁【南宋】杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 注释 安仁:县名.在湖南省东南部,宋时设县. 篙：撑船用的竹竿或木杆. 棹：船桨. 怪生:怪不得.
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.再答：请你点击采纳。
舟过安仁杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.注释:收篙停棹:篙和棹都是划船的工具怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理
舟过安仁此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景.这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想.这里有作者的所见：一叶小渔船上,有两个小孩子,
诗人杨万里是我国古代的诗人.一天,他乘着船往安仁的方向行驶,那时候,天空被白白的雾笼罩着,远看像座白塔；近看,大地被披上了一层薄纱.这种白雾不是一片片的,而是整个的,天地连着,什么都看不清,什么都是白
杨万里（1127-1206）字廷秀,号诚斋,吉州吉水（今属江西）人.高宗绍兴二十四年（1154）进士.曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等.主张抗金,正直敢言.宁宗时因奸相专权
舟过安仁的作者是宋代诗人,安仁是一个县名,此诗写诗人杨万里乘舟路过安仁时所见到的情景.
安仁:县名.在湖南省东南部,宋时设县.篙：撑船用的竹竿或木杆.棹：船桨.怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的
注释 安仁:县名.在湖南省东南部,宋时设县.篙：撑船用的竹竿或木杆.棹：船桨.怪生:怪不得.使:使用,利用.使风:诗中指两个小孩拿雨伞当帆,让船开动.体现出儿童的聪明、天真. 释文 一叶小渔船上
舟过安仁表达了作者对美丽童年的向往.再问：更具体点？再答：表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。也表达了诗人对两个小孩的聪明伶俐的赞赏之情。希望对你有帮助。