联系文章新内容想一想,文中的"二姑"到底使了什么法术,使绷紧气势霎时就松开了.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 22:03:22
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请你概括文中“得道多助,失道寡助”这句话的内容,联系历史或现实举一个这样的事例?

通常用“得道多助,失道寡助”这句话来表示:合乎正义者就能得到多方面的支持与帮助,违背正义的就会陷入孤立无援的境地.在这里,我们把“道”理解为“正义”.那么,什么叫“正义”?《现代汉语词典》中说:“正义

联系全文内容想一想,卢沟桥事变 在我国历史上有什么意义

卢沟桥事变是中国全面性抗战的开始,中国在东方开辟了第一个大规模的反法西斯战场.国共实现第二次合作,抗日民族统一战线最终形成;红军改编为八路军、新四军.1937年7月,日本法西斯集团经过充分准备后,悍然

凡卡一文中,文章按()的过程,写了()、()、()三部分的内容

文章按(写信)的过程,写了(准备写信)、(写信)、(寄信)三部分的内容老师说过的,作业做过的!

联系课文想一想,象征 夸张的手法 指的是什么

"象征的手法","夸张的手法"是之戴面具演出固定的三个部分.因为藏戏一直以宣扬宗教为主,表演者心静意诚,故只要有观众(生众)受到教化即可,别无所求.

《鸟语》文中,“语言”“知音”为什么要加引号?联系下文内容写一句话,反映句末省略号省略的内容

“语言”是指鸟儿的语言,并不是人语.“知音”是自称.——胡X乐原创

《鸟语》文中,联系下文内容写一句话,反映句末省略号省略的内容.

从聪明破冰的天鹅那里,我懂得了智慧的重要.从填海的精卫那里,我学到了永不言败的精神.任你挑吧.我们也才做的.亲,希望采纳哦!

闻起来像妈妈一样中仔细品读文中画波浪线的句子,联系上文想一想,这里的"种子"指

这是给予一个没有母爱的孩子播下的【爱】的种子,这是不经意间播种到他的心里,在他幼小的内心里生根发芽,她播种的是希望,是关怀,是尊敬,是爱戴,总之是爱的共同体,这种无形的爱,使这个孩子体会到前所未有的快

要求孩子根据图画内容,联系自己的生活经历想一想:小男孩在等谁?这顿饭有什么意义

我想像下哈~小男孩在等爸妈下班一起吃饭啊可是却迟迟没有等到说明父母工作辛苦在这样加速度的社会立存养活家庭是多么不容易第二点忽视了孩子的健康成长没有给予更多的时间和爱在孩子身上这是个沉重的社会问题

想一想庐山的云雾跟这句诗有什么联系

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.【译文】太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前.水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天.名句赏析——

请你根据文中"得道者多助,失道者寡助"这句话的内容,联系历史或现实,举一个这样的事例.

〖解释〗道:道义;寡:少.站在正义方面,会得到多数人的支持帮助;违背正义,必陷于孤立.〖出处〗《孟子·公孙丑下》:“得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之.”〖示例〗彼以武力为

联系生活实际,想一想"走不出深情的海"的含义.

母爱永远包围着你,就像一片爱的海洋,孩子无法撤销母亲的爱,所以无法走出这片深情的海.根据题目再联系一下生活实际,母亲是怎么爱护你的,就可以了,希望采纳!

读文中画横线的句子,并联系所学过的课文,想一想,从圆明园的悲剧中,我们应该吸取怎样的教训?

落后就要挨打!应该是吧,我们老师说的.再问:谢谢,,,,,能不能换一种说法,不要那么直接,这样写不怎么好再答:那弱肉强食或物竞天择,适者生存再问:....算了,我自己想到了一个了,不过还是谢谢你,给我

文章为什么以一只手套为题 请从内容和中心两个方面思考. 画出文中描写天气的几处句子,再联系上下文分别

从天气的寒冷,说到了冬天必戴的手套;从健康说到了人的手;从人性说到了手套的价格和人性的价值.手套是一条明线也是主线,寒冷的天气是副线,人性的美是中心,从一只手套讲出了价钱与价值的本质区别.尤其是其中的

联系这几课内容,想一想为什么鲁迅是一位越老越顽强的战士

鲁迅用他匕首般的笔尖,战斗了一生.他写出的文章大都是激励人们反抗国民党反动派的,反动派看到这些文章,害怕人们真的开始反抗他们,便四处追杀迫害鲁迅先生.而鲁迅先生愈老愈顽强,先后换了179个笔名发表文章

联系课文内容想一想,彩色的翅膀

课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用.二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活.