老师表扬了班里的全体同学,重点表扬李小明同学.怎么改-搜答案-神马作文网

记上海巴士一汽五分公司好人好事春节期间拾金不昧的好人好事,123路驾驶员徐滨,拾到西门子手机一只,交还给乘客,受到乘客的表扬.乘客邹宏来信说,乘123路时不慎把包忘在了车上,过了半小时才想起此事,这时

老师表扬了班里的好人好事.快给我加分吧

每天她都被老师表扬很多次.表扬不是持续性动词表扬后面不能直接加宾语

1.有正义感2.聪明,没有鲁莽行动,知道找老师3.有责任感4.遵守纪律,捍卫班风5.勇敢

[作文第一次被表扬]第一次被表扬　　　　李铸城　　　　星期五的语文课上,黄老师点评了接力日记,作文第一次被表扬.忽然,我的目光落在了一本接力日记上,我暗暗想,这本日记怎么这么眼熟啊,该不会是我们组的吧

XXX同学在学校走廊路过时,捡到了一部手机.此时,她在诱惑面前毫不动心,而是立即回到班级交给自己的老师,由班任上交到教学主任处,要求帮助查找失主.她的这种拾金不昧的行为充分体现了“福星教育”学生高尚的

Shewaspraisedbytheteacher再答：满意

老师表扬了班里的全体同学,着重表扬李小明同学

1、这次语文考试,全班同学都及格了.(前后矛盾)2、老师表扬了班里的好人好事.(前后矛盾)3、我已经把胜利的消息告诉大家了.(词序颠倒)4、董文华唱歌唱的有声有色.(词序颠倒)5、他把两件旧毛衣都捐给

去掉好人好事和

老师表扬了做好人好事的李小明的拾金不昧行为.再问：王芳不肯同学们的批评.再答：王芳不肯接受同学们的批评。再问：再问：再答：杜鹃的本领是报春和除害虫，他最拿手的是对付松毛虫。最后一节的作用，要看全文。

明显的病句啊!好人好事是物,而小华是人,中间不能用“和”.应该改为：老师在班里表扬了小华做好人好事的好事迹.主语是老师,谓语是表扬,宾语是好事迹.而“小华做好人好事”之中又含有另外一个主谓宾,但是它也

修改后：老师的表扬,使我受到了很大的鼓舞或通过老师的表扬,我受到了很大的鼓舞

无欲自清.其实没有几个人能做到.你所想的所做的其你已经知道该作么做了.每一个人都一样只能尊从一句话《在成长中学习在学习中成长》只有胸怀宽阔才能见多识广.

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去掉由于.由于使这个句子缺少主语

老师表扬了班里的好人好事,比如李阳助人为乐的好事.

老师表扬了班里的大好人李小明拾金不昧的好事.原句中“班里的大好人好事”与结尾“李小明拾金不昧的好事”重复.

老师表扬了班长做的好事

老师表扬了班里的同学重点表扬的李小明同学