神马作文网羚羊木雕告诫了父母什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/20 14:41:47
担心会因为这件事影响朋友之间的感情.这种担心正是说明自己很珍惜感情,不希望用物质的价值去衡量感情再问：我觉得我是世界上最伤心的人因为我对朋友反悔了我做了意见多么不光彩的事情啊造成这一后果的直接袁银是什
·语文老师管我俩叫“合而为一”.·就把裤子和万芳换了.·月亮出来什么“最好的朋友”,妈妈一点也听不进去,心里只知羚羊木雕贵重,不知友谊
两个好朋友之间的故事和大人小孩之间有代沟的行为友谊木雕、代沟木雕、沟通木雕之前老师讲过啊,不过我不知道和你们老师的要求是不是一样的..
两个好朋友之间的故事和大人小孩之间有代沟的行为再问：是什么木雕什么木雕什么木雕再答：友谊木雕、代沟木雕、沟通木雕还有什么问题？
故事发展顺序
爸爸和妈妈是站在一起的,他们都反对“我”把羚羊送人.先说妈妈,她对“我”的一系列问话说明了什么呢?她追查羚羊的最初动机是怕孩子拿去卖,怕孩子学坏,这自然是关心孩子.当孩子说出是送给最好的朋友时,她反对
在等待我去向万芳要回羚羊木雕.
不对.应该告诉他们：家长不能只看见金钱的利益,而不顾及孩子的感受在孩子不喜欢干的事,不要逼她们,要开导他们.不能以家长的身份来逼他.
该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
父母与我的相同之处在于都懂得羚羊木雕的珍贵；不同之处在于我看中的是和万芳的深情厚谊,而父母看重的是财（而奶奶很想为我说句公道话,但她在家里做不了主,所以无计可施）.
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辩论.辩论30分钟,评议10分钟,评议先由学生发言,最后教师小结,尤其肯定摆事实讲道理,并掌握好说话分寸的同学.教学反思：通过自主合作探究,把握课文内容的同时也教会学生如何处理好与亲人、友人关系.孩子
爸爸妈妈,你们不应该这样,你们不应该忽视我和万方之间深厚的友谊而更重视金钱,搞得我们都不高兴,双方之间闹了矛盾,你们要理解子女,尊重孩子们之间的友谊.
含蓄的批评了父母们为自己的利益而去牺牲孩子的友情,鞭挞了这个社会的趋利性.
反方理由1.爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕,因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品,而且是爸爸从非洲带回来的——那是当年支援亚非拉的年代爸爸把他的青春热血洒在非洲的纪念.2.“我”不像爸爸妈妈那样
《羚羊木雕》课文[日期：2005-12-29]\x09来源：作者：\x09[字体：大中小]22羚羊木雕“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来
这怎么能全怪我呢?
记叙一个小女孩把一个以为可以送给的朋友的木雕,但父母不同意,逼着要跟他拿回来,他拿回了给出去的东西,但友谊却不断!
羚羊木雕主要讲了这么一个故事,大人站在自己的成人的立场上考虑问题,不考虑孩子的感受,结果使孩子在友谊和心灵上都受到了伤害.这告诉大人,要给孩子一个自己的空间,尊重孩子的想法.