美丽湖小学作文怎么写

春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵

美丽的错误我嗒嗒的马蹄,是个美丽的错误,我不是归人是过客……——题记下课铃响,诺大的校园,很忙碌,只有我们零零散散,冷冷清清.那天,操场上,我看见你质疑的眼神,我无语.多想让你明白……我可以告诉你我的

郑州的天蓝蓝、水清清；我希望郑州绿茵满地,让绿城名副其实；我希望郑州交通不再拥堵,变得井然有序；我更希望郑州人人高素质,不文明现象不再存在……这样的郑州,才是我心目中的郑州!美丽的环境绿油油的草地,五

冬天过去了,春姑娘带着五彩的光环来到我们人间,当我们发现她时,她已经在开始装点大地了.你看,青的草,绿的叶,各种五颜六色的花,都像赶集似的聚拢来,小燕子也匆匆忙忙从南方飞了过来,来欣赏这美丽的景色.花

提纲可以写作提纲中心思想本文描写：校园的美丽表达：我对这美丽的校园的喜爱.全文分5段第一段：美的让我陶醉.第二段；我与它相识了多久.第三段：校园的环境.第四段：人们怎样.第五段：我爱我美丽的校园.扣题

可以写好多事物的起点,人的诞生了,世界的,国家的发展了,也可以结合历史写一段特殊时期的经历,奥运的历程了等等的,先不要局限在“美丽”上,应该先想好写哪一个起点,再去诠释这种美,各式各样的美.痛苦的,欢

美丽的相遇,关键词相遇.从我们生下来开始便有了相遇.第一眼和爸爸妈妈的相遇,和世界的相遇,和很多美好事物的相遇.可以以一个新生的孩童的笔调去诠释这种相遇.同时,可以写童年的相遇,和好朋友的相遇,和老师

美丽的公园在一个阳光明媚万里无云的星期天,爸爸和妈妈带我去公园看风景去.到了公园真美啊!草地上盛开着各种各样的鲜花,有红的、有黄的、有紫的、还有粉色的个个争奇斗艳芬芳迷人,吸引了许多的游客里游玩.那边

美丽一瞬间写一个故事背景,然后把主人公推向舞台的中心.例如,平凡下岗女工,终于找着一个打扫卫生的工作,孩子小,没人看管,自己背着孩子工作,公司里没人注意到,只看到她背着孩子的背影.她总是低着头,用留海

我常常在书上看到大海的壮观,在电视里看到大海的呼喊.从此,在我的心灵里,便有一种渴望：我多么希望能亲眼看见大海啊!哪怕是一眼,见一见晶莹的浪花,见一见软绵绵的海滩,这个愿望在我心里翻滚着,我对大海也充

秋天是丰收的季节,也是百花凋零的季节,树木枯萎的季节.有许多人赞美春天,因为春天里万物复苏,百花盛开；也有人赞美夏天,因为夏天里枝繁叶茂.然而,我却更喜爱那五彩缤纷的秋天.（开头很有有说服力,但是稍显

在成长的路上,美丽就如路边的野花,在淅淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头.用心体味成长的路上,美丽组成了一道风景线……在“小荷才露尖尖角”的春

美丽的校园我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅.春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷

朋友,这个话题你可以从社会的变迁入手（或者人物的变化）,以一两个故事作载体,体现某种现象或时间的影响不随时间的变化而变化,他的精神或者道德行为跟以前一样就可以了.前提是这种行为或精神是高尚的

1.平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转.尽管世间繁华万千,但你依然可以发现：其实平凡也美丽.平凡的一滴水很美丽.茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的

春姑娘来了,她使小河融化,使小草复苏.于是,我们脱下棉袄,甩下围巾,拔出腿脚,迎着春风,到小凌河去寻找春天!我们走到小凌河的栏杆旁,向远望去,这条河被分三个阶段：离我们最近的是一条蓝绿色的冰,蓝的深湛

春天乃最美好的季节,俗话说：一年之际在于春.我爱春天应为他不像夏天那样热,也不像冬天那样寒冷!我爱春天.春天来了,万物复苏的季节.桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放,美不胜收.他们

就是讲个故事,内容是你干什么的时候,遇到了个事情.让你有感触.事情一定得是好事.或坏事能托出善良更好.不单之爱情,也可以是去外婆家的路上遇到的乞丐.上学路上碰到的小狗.最终目的是你有片感动.就是变个方

不会

自然的形态包括两种：一种是经过劳动改造的自然景物,另一种是未经劳动改造的自然景物.经过劳动改造的自然景物,凝聚着人的劳动,是人类改造自然的直接现实,自然与生活的联系是直接的,明显的.因此,我们较容易理