童年第四批注怎么写

这位仁兄,我也曾问过这个问题．　　一位大虾曾这样回答我：　　第一步：简洁的写出凡卡的童年.　　第二步：写我的童年.　　第三步：写出对比.　　第四步：我的决心.　　我这还有一篇范文　　我和凡卡比童年　　

在五彩缤纷的世界里,童年是欢乐的,童年是无忌的,童年是……每个人都有一个属于自己的童年,我的童年是幼稚的.我6岁时,我去外婆家玩,那是的我天真幼稚.听大人们说,坐飞机能在蓝天遨游,逍遥自在.于是,我整

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

《童年》读书笔记1.童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想.可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲

第一章的中心人物是外祖母.她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而

克西姆.高尔基的《童年》举世闻名.在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横

1〉在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。2〉小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的

比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章精彩语录：1〉在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她

读书笔记写作指导●读书笔记可按以下几种方法写作：1、摘要笔记是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来.2、提纲笔记是用纲要的形式把书的论点或主要依据,提纲挈领地记录下来.3、提

童年罗大佑池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著.著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性察看虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美

现在想一下我的童年,真是天壤之别啊!首先,我出生在新社会,伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上,人民安居乐业,其次,我有一个幸福美满的家,住在美丽的翠海花园自不必说,还有老师辛勤培育我、爸爸妈妈疼爱我、爷爷奶

《往昔》我们每个人都有往事,也都有成长的往事.　　我在草地上玩耍,又是蹦又是跳,我和疲倦想睡上一觉,一阵风吹过把我苏醒.让我找到了我要去的地方.　　秋天来了,风儿从我身边吹过指引着我的归宿.他在我的耳

童年趣事每个人都有一个难忘的童年,那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目,时常散发着迷人的光彩.这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里,使我至今都难以忘却.童年是幼稚可笑的.记得那一次,妈妈因为有事不在

我是教语文的,我想你是说在读课文时要写哪些方面的批注吧.其实这个别拘泥于内容、形式,你在读的时候,随时有的感想、引起你共鸣、令你产生思考的都可以写下来,你可以写你产生的一切想法、问题……

批注就是体会,可以写感受,还可以写它的修辞手法等等读书时为了把自己的读书心得纪录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记.记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆.列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔

解题思路：平时认真读名著，随时把自己的体会感悟记录下来，祝你进步。解题过程：1“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了.”批注：外祖母的上帝意味善良,宽恕和仁慈,"我"从外祖母的上帝那里明白了许多做

No.1楼主可以把运用了修辞方法的句子勾出来,然后按照这个格式写就ok了（运用的修辞方法+本体、喻体+生动、形象地写出了······+使·······【使文章更风趣,吸引了读者兴趣】之类的+自己的看法

是不是找30处?我找了几处,可能不太准确P5他穿着一身白衣裳,光着脚,手指无力地打着弯儿.---------外貌描写P5姥姥紧紧拉着我的手,他也在哭,浑身发抖,弄得我的手也抖起来.--------动作

在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团.心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉.这就是青海高原,大家看图,看到了青海高原,你们想到了哪些边塞