满井游记第二段可以分为几层,归纳层意

一.（二世元年七月...法皆斩）叙述起义的原因二.（陈胜吴广乃谋曰...吴广以为然）写陈胜吴广谋划起义三.（乃行卜...皆指目乘胜）写陈胜吴广为起义做舆论准备我费了好大劲自己打的

大气层分为几层大气层(aerosphere)又叫大气圈,地球就被这一层很厚的大气层包围着.大气层的成分主要有氮气,占78．1％；氧气占20．9％；氩气占0．93％；还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩]

两层意思,朝暮之景和四时之景

分三成,1异空间在上,2宇宙空间在中,3无限宇宙在外

气象科学上根据大气在不同高度上的物理性质和化学组成,一般把大气层分为五层,对流层、平流层、中层、暖层和逸散层.①对流层从地表到8至15公里高度范围内称为对流层.对流层的厚度随地区和季节不同而有所不同,

1.嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?段意：承接上文,提出疑问,引出下文的议论抒情.（通俗的说叫过渡）2.不以物喜,不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何

可分为三层：1、从开始到“不知其善也”.用佳肴作比,讲述学的重要性.2、从“是故学然后知不足”到“教学相长也”.讲述学和教的关系.3、从“《兑命》曰”到最后.引用理论论据,再次强调教和学的关系.

开端（1~4）：皇帝对新衣痴迷,骗子诱皇帝上钩.发展（5~22）：两大臣和皇帝去看新装.高潮（23~32）：皇帝穿新装参加游行大典.结尾（33~36）：新衣真面目被揭穿,皇帝及其官员丑态毕露.再问：只

由整体到局部由近到远由远到近

是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的第二段是全文的主体部分,写郊游的所见所感.“欲出不得”的压抑并没有打消作者出游的念头,反而激发了他出游的热情.

第七段分两层第一层：开头……伟丈夫.进一步揭示白杨树的内在气质.第二层：当你……结尾.连用了四个排比反问句,揭示白杨树的象征意义,表明自己赞美白杨树的真实用意.

用白描的手法刻画,“波色乍明,鳞浪层层,清澈见底”,绘出初春水光；“娟然如拭,鲜妍明媚”画出春山之态.然后,分别用两个长句作喻,水如新开之镜,山如髻鬟始梳,新奇而生动.写柳条突出其“将舒未舒”的姿态,

解题思路：实际上本题考查对第二段的改写，一定要在原文的基础上展开想象。解题过程：翻译：二十二日天气略微暖和，和几个朋友从东直门出去，到了满井。高高的柳树分立在河堤两旁，肥沃的土地微微湿润，一眼望去空阔

我们生活的现在的宇宙必须要有个清楚的认识!我们生活的时空是一个连续的时空,但是如果按照爱因斯坦相对论来说,每个物体根据它的速度有一个唯一对应的时空量度,但是我们之间的时候却是连接的如此和谐,这个不可思

细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈.

山水田野由物及人——游客飞禽游鱼鱼鸟禽兽的情态

地球的大气层到底有多厚呢?古希腊的亚里士多德曾推想；地球由四个层次构成,它们是土层、水层、空气(即大气层)和火(这只能在闪电时偶然见到)."火层"以下还有一层虚无缥缈的"以太层".但他并未指出

关于地球层圈构造的形成有两种不同的说法：一种认为,是地球自太阳星云盘内吸收聚积化学元素的分馏与顺序凝聚的结果,也就是说,组成原始地球的尘埃是按它们的密度和熔点的高低依次聚集的.熔点高、密度大的铁镍尘埃

解题思路：改写是在忠实于原文的基础上，稍加修饰润色，使之更加形象生动就可以了。解题过程：高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。在这时，薄冰开始