棋王读后感

当代作家阿城的中篇小说《棋王》讲述了这样一个故事：王一生从小家贫,偶然的机会使他迷上了下象棋,并且痴迷成性,他母亲深知儿子所好,在临终时留给他一副磨好的“无字棋”.“浩劫”伊始,王一生因“棋呆”一时流

这个,我在网上没有找到,四年级三百字吗,联系一下生活,联系一下自己（抱歉,我没读过,但以前我就这么写）,写下感受就好了,再梳理一下文章内容.这是我在网上找的,我不得不承认,写的很烂（不是我写的）,当个

读《童年》有感最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年.阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了.外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他.就在这样恶劣的环

解题思路：读后感，应紧扣原文，一边摘录，一边发表自己的看法，以议为主。范文见“解答过程”解题过程：《老人与海》读后感今年寒假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，

《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品.我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大.鲁迅的作品可以说是独一无二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽.却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样.　　〈朝

很精彩,故事很曲折.

张孝基对不成材的妻子的兄弟如此相信,是一个有博大的胸怀的人

您好：朱自清的散文,清秀隽永、质朴腴厚、激进深邃,有着鲜明的时代印记,显示出他独特的艺术风格和审美旨趣.他继承了中国古典文学的优秀传统,在中西文化交流的大背景之下,创造了具有中国民族特色的散文体制和风

解题思路：现代文阅读解题过程：（1）设置悬念，吸引读者；渲染气氛，为王一生的出场作铺垫。（2）①“虚”字形象地表现了王一生此时内心的紧张（惶恐），也说明对于眼前的棋局他并无太大把握（心中无底）。②陷入

没有拉,不可能有的,叹息~

解题思路：读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可

我只看过电影版《棋王》（改编自大陆台湾2本棋王小说）.下面这篇读后感你看看?棋王大概是讲文革年代一个象棋痴迷者的一段人生经历,以象棋作为主线贯穿一个人物悲剧性的一生.（电影大陆部分和这本书有一定关联）

钱塘江的海潮是天下间最壮观的.从每年的八月十六至八月十八,这期间海潮最盛大.当海潮从远方海口出现的时候,只像一条白色的银线一般,过了一会儿慢慢逼近,白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般,波涛

快乐的童年　　童年像一串七彩的泡泡,里面装满了童真和童趣；童年像一道五彩缤纷的彩虹,编织着无数天真与快乐；童年是一曲动听悦耳的歌,跳动着一个个生动有趣的音符.现在回想起来,既感到留恋,又感到可笑.　　

终于有人来讨论这些当代传统文学作品了,我来分析吧.要解答这个问题,必须联系作者阿城谈及《棋王》创作动机时的说法.他说：历史上总有一些人,他们在日常生活里看似平淡无奇,但是他们对学术或事业的专注程度常超

一看就是文学专业吧?我也是.一般来说,文学名著的名词解释是有套路可循的.那就是先列作者,再列成书时间,然后分析作者流派或者作品流派,完了再分析作品的意义以及作者写这部作品代表了什么.基本上就是这几个方

业余1～8段,专业一～九段,通过比赛获得段位段位和级位都是衡量棋手水平的一种等级名称.其中,级位为业余棋手所专有.段位则分为业余段位和专业段位两种

10班的?

一直以来很想看阿城的《棋王》,然而时间上断断续续地,终于把《棋王》看完.字数不多,大概3万字左右,但是这是一部伟大的寻根文学,阿城从一个侧面展现了某个时代的精神.李劼先生说同为知青,阿城悟出人生,史铁

开头介绍下主要内容,然后是个人感想,结尾可如下：军需处长,你的精神让我的心灵深深地震撼,请你安息吧!我们将永远缅怀你；我们将永远记得你给我们留下的动人故事；我们将永远珍藏这伟大的长征精神.