校园中的快乐作文600

我们生活在这个千姿百态的世界里,是谁给予我们点点滴滴的教诲,是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折,是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰?是我们的父母,他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切!母爱无声

快乐的校园生活一走进我们的校园,一眼就看见了宽阔的操场,操场的四周长满了玉兰树.操场的一边,有一个雷锋叔叔的雕像,雕像下面写着“向雷锋叔叔学习,”七个大字.上课时,同学们坐在位子上,听老师讲课,老师的

人文精神以人的全面发展作为最高的价值追求,是一种珍视人的个性而又全面发展的精神,它并不是一种具体化的东西,而是一种智慧,一种不仅是思想性的,而且是行动性的智慧.人文精神关注人的发展与完善,强调人的价值

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快乐的成长童年,快乐是一根长长的皮筋,我在这头,伙伴在那头.儿时,天真的我们总能因一时流行的游戏而兴奋许久.记得那时,黎明的气息还没有完全散尽,沉寂了一夜的街道因为孩子们的到来而显得格外热闹.我们几个

快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵,快乐天使时时陪伴着我.在我的成长之路上,时刻充满着快乐

以下作文供参考,不要照抄.每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长.一个小女孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为她在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道：“我又长高了

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌

其实我想吧可以用校园的一件事以一年一年的眼光对此事的态度来突出“成长”最后再来个点题“人文校园”就欧了!········反正我是准备这么写同苦逼啊娃~

校园中的美如果,天空的存在是为了显示白鸽的自由；如果,大海的存在是为了突出蔚蓝的精彩；如果,玫瑰的存在是为了映衬感情的热烈；那么,校园的存在,一定是为了我们,为了让我们可以自由的翱翔于知识的海洋之中.

花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来

微风拂过杨柳,太阳睁开惺忪的睡眼,一天的生活马上就要开始了.今天,我甚是高兴,因为我们要做一件有意义的事情,那就是给我们班的张燕捐款,告诉她,世界上还有很多人在爱着她.推开班级的大门,就看见了讲台上一

我走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上.童年的我,正在花丛中追风扑蝶,享受纯真的味道；童年的我,正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我,无忧无虑地跟伙伴追

享受给予的快乐　　当你突然中奖五百万,你会欣喜若狂,今夜无眠.当你意外收到一束玫瑰,你会受宠若惊,梦醒杨柳湖畔.这是你在享受着获得的快乐.　　其实,给予也是快乐的.它并不比获得的快乐平淡.　　几个月前

像和同学在一起的时光啊你们之间的友谊或是一些比较记忆犹新的事情这些都可以

在我的校园生活中,曾发生过许多有趣的事.今天,我就讲两件,让大家也笑笑.第一个故事是――站错队.我们班有个女孩,长得很漂亮,可就是喜欢男孩的打扮,短短的头发,或一身牛仔或一身运动装,她说这是不爱红装爱

雨中的校园已是黄昏时分,我漫步在校园中,倾刻间,下起了倾盆大雨,一种感慨油然而生,一阵阵的感悟触上心头,一种神圣感降临在我的身上.一阵狂风怒号之后,我意识到快要下雨了,刹那间,大雨倾盆而注,我忽忙跑上

给你点提示吧可以写：得到了同学的帮助,心里甜甜的；受到了老师的表扬；经过自己的努力取得了好成绩；得到了同学的信任……应该会吧

题目：成长开头：简单回顾一下自己的成长历程.总结一下,引出下文.中间：（自选）1.先写一件自己小时候比较幼稚,可笑的事,在和现在作对比.2.写一件让自己受益匪浅,以至于后来长大了的是.3.写在家人的关

成长是一个过程.是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程.没错,我们每一秒钟都在成长,逐渐在人生的阶梯上踏上脚印.无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨,你不得不承认,你长大了……而在这个过程中或多或少都会有