松竹梅称为岁塞三友用了什么修辞手法,这种手法很肖()四年级语文-搜答案-神马作文网

书,被人们称为人类文明的“长生果”是比喻句.人们把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用.

楼上的看过没有啊,太拉及了.文章中说了爸爸生前最爱种花,对我的要求很严格.后来爸爸花落了（只爸爸要病死）,这采用了暗示,一语双关,同时也说明我长大了.

借代

《赠汪伦》的作者是唐朝的李白,本诗运用夸张的修辞手法表现了朋友间的深厚情谊.

比喻,夜幕,把很黑的天空比喻成幕布

差以毫厘,谬以千里chāyǐháolí,miùyǐqiānlǐ〖解释〗差：相差；毫厘：很小的计量单位；谬：同“缪”.开始时相差很微小,结果会造成很大的错误.〖出处〗东汉·班固《汉书·司马迁传》：“故《

拟人折柳本是送别之意.李白从寻常景物中发掘出了令人意想不到的闪光点,明明是春风未绿江南岸之际,却被他写得有情有意,原来春风就是怕行人太伤心,才没有把柳条吹绿,这看似无理的拟人写法,却更加丰富了人间的离

夸张

首先用了对仗的修辞手法,“粉面”对“丹唇”,“含春”对“未启”,“威不露”对“笑先闻”.是比较工整的对仗.其次用了通感的修辞手法,本句话出自于《红楼梦》,唇未启就仿佛能够听见笑声,是通感的表现.注：通

拟人比喻都用了

排比

比喻

三个“有”字结构短语构成排比.这里是强调用来写经书的材料多,形式多样.

巧妙运用夸张手法,用桃花潭水的深做对比,表达了汪伦对李白的情意之深.

应该是比喻.语文中主要修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒

比喻

比喻咯

拟人

比喻啊!再问：没有其他的了吗再答：僵死拟人再问：这个赏析用答情感吗？再答：必须用再问：谢了

拟人拟人和比拟（即把人比作物或把物比作人）.月色入户,欣然起行苏轼的美丽的月光照进了我的房间欣然起行不能错过这良辰美景我也得出去走走因为月色不会走动