木兰诗结合插图说说全诗可分为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 16:45:31
木兰诗结合插图说说全诗可分为
木兰诗是按什么顺序安排情节的?全诗可分为几部分?各部分都写了什么内容?

以故事的发生、发展、结局的时间为序.诗的正文可分为三大部分:第一部分(第1-3段),叙述木兰的身份,交代从军的缘由,以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受.第二部分(第4段),写木兰万里长征,

《木兰诗》赞颂木兰的诗句

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.双兔傍地走,安能辩我是雄雌?我是初一的,并考进了本区最好的学校.

读读古诗《晓出净慈寺送林子方》,想想诗中描绘的情景,结合课文的插图,写写在你眼前出现了怎样的情景.

夏天的景色,在寂寞炎热的季节,蝉在枯燥地鸣叫,而空气中弥漫着淡淡的清香,原来是那撑起树林的荷花,荷叶浮在水面上,荷花随风听听舞动,令人心旷神怡!再问:虽然晚了,不过谢了。我是不会选你的!!再答:很久了

木兰诗开我东阁门对镜帖花黄应该读出怎样的语气语调结合课文内容谈一谈答案

我认为主要的应该是欢快轻松的语气,语调可以稍稍提高,显出轻快的味道,但是其间应该还有一种久别归家的一丝伤感.

木兰诗中的木兰是什么形象

木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人.木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿.她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不

木兰诗 找出文中的 铺排 手法,并说说它在文中的作用

文章修辞  互文交错   (1)当窗理云鬓,对镜帖花黄.  (2)将军百战死,壮士十年归.  (3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.  (4)开我东阁门,坐我西阁床.  (5)雄兔脚扑

《木兰诗》中木兰个性的语言

木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.不贪图名利愿为市鞍马,从此替爷征孝顺开我东阁门,做我西阁床活泼

1、结合全诗内容分析木兰诗一个什么样的形象?2、如何理解本诗详略的处理?

全诗叙述了木兰女扮男妆、代父从军、还朝辞赏、回到故乡的故事,反映了我国北方人民矫健尚武的精神,表现了我国古代劳动人民勤劳纯朴、乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往和不慕名利的优秀品质.木兰,相传姓

木兰诗

解题思路:理解文言文要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程:对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详,对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵

木兰诗表现木兰勇敢的诗句

愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮至黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.但辞黄河去,暮宿黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎

能屈能伸,结合生活实际说说?

夫妻之间小吵架的话,让一让对方叫做屈;但是如果是对方的错的话,一定要坚持自己的想法,不能妥协,叫做伸.

木兰为何从军 这体现她是一个怎样的人 结合木兰诗回答

木兰为何从军?是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为市鞍马,从此替爷征.这首诗塑造了

《木兰诗》

唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木

概括木兰诗的具体内容,分为五点

归纳;以故事发生、发展、结局的时间为序;诗的正文可分为三大部分:第一部分(第l~3段),叙述木兰的身分,交代从军的缘由,以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受.第二部分(第4段),写木兰万里长

木兰诗中对花木兰的描写 说说他是一个怎么样的女子?

孝顺,爱国,勇敢,勤劳,忠孝两全,机智,谨慎,有儿女情怀和英雄气概的女子

木兰所表现的精神结合木兰诗语句

第二段:揭示了木兰离开家乡思念亲人,离乡愈远愈切,从而透露少女思亲的急切.第三段:表现了木兰在战场的艰苦生活,从而烘托木兰勇敢,坚强(战中),战争之多,时间之长,战况之劣,写出了木兰勇敢,坚强,英勇善

结合木兰诗拟一副对联:木兰替父从军

木兰替父去从军,美名传送千万里

试从写作特色的角度说说木兰诗有哪些美感

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗.记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩.第一段,写木兰决定代父从军.诗以“唧唧复唧唧