最后一课续写小弗郎士韩麦尔先生告别的情景.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 08:10:31
最后一课续写小弗郎士韩麦尔先生告别的情景.
《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,改写课文!

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

闻一多先生的说和做 最后一句话的含义

总结全文,点明主题.高度赞扬了闻一多先生的高尚人格和革命精神.且首尾呼应,结构严谨.

都德的最后一课中韩麦尔先生所想!

韩麦尔先生是在万分悲痛之际、在强大的压力之下保持着自己的镇定,维持着自己的形象,这是多么高贵的气度!韩麦尔先生在最后一课对大家的批评以及深深的自责,还有对孩子们的谆谆告诫,使一位恪尽职守、道德高尚的教

最后一课用韩麦尔先生为第一人称改写上课前

那天早晨上学,小弗朗士去得很晚,看他的样子心里很怕我破骂,况且我说过要问同学们分词,可是他那么慌张,也许连一个字也说不上来,天知道他心里在想什么.肯定是翘课了,或者到石子桥下面的柳树旁钓小鱼去了,或者

求救 闻一多先生的爱国事情和最后的结局

1925年夏,闻一多从美国留学归国.走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,把西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱.然而,等待他的,却是无边的黑暗和奇耻大辱……放眼家国故园,山河破碎,风雨如磐,豺狼当道,

最后一课中,小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生从来没有怎么高大

老师在知道这是他为这些理应继续受到祖国文化教育的孩子们上的最后一堂课,当时的心理是何等的难过、愤怒.但他又只是一个普通人无力改变当权者的决定又体现出了无奈.钟声敲响12下,意味着教学结素,这些孩子以后

最后一课最后为什么小弗朗士感觉韩麦尔先生高大

小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.

都德 最后一课韩麦尔先生

教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型,形象栩栩如生.

《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称,作文

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

最后一课小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生高大

小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.亲,

最后一课里描写韩麦尔先生爱国的语句

我一纵身跨过板凳就坐下.我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴.(从他自

最后一课如何评价韩麦尔先生

恪尽职守,道德高尚的教师形象.热爱法语,热爱母语的教育工作,热爱学生,热爱法兰西的爱国志士.

猴爪 怀特先生最后一个愿望是什么?

应该就是“让我的儿子死去”这个意思但可能表述方式不同...:)希望对你能有所帮助.

闻一多先生的最后一生,闻一多先生的最后一生,闻一多先生的最后一生闻一多先生的最后一生闻一多先生的最后一生,闻一多先生的最

1946年7月11日,民盟负责人、著名社会教育家、当年救国会七君子之一的李公朴,在昆明被国民党特务暗杀.闻一多当即通电全国,控诉反动派的罪行.他为《学生报》的《李公朴先生死难专号》题词:“反动派!你看

韩麦尔先生最后时的心理活动

听到钟声脸色惨白,是因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了,意味着从此将和祖国语言告别.小弗朗士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的痛苦心情,韩麦尔先生的爱国精神,使小弗朗士觉

最后一课中韩麦尔先生是怎么样的人

在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.

最后一课韩麦尔先生是怎样的人

庄重,悲愤,爱国,对侵略者仇恨

最后一课韩麦尔先生为什么脸色惨白

阿尔萨斯将被普鲁士占领阿尔萨斯的学校只许教德语了表现韩麦尔先生失去国土的内心极大悲痛体现了韩麦尔先生的爱国主义精神和不屈的意志

谁有闻一多先生的《最后一次演讲》

中文:这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝