神马作文网最后一课社会描写的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 20:53:11
1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过个性化的人
句子：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.画眉唱歌的自然景物描写反应出小弗朗士无忧无虑、纯真幼稚的心理状态；“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写,点明故事发生的社会背景,为“最
体现了人们对这一堂法语课的重视
这些细节描写起着烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用.每一细节都蕴含深意,发人深思.
为了衬托人们的心情和当时的社会环境.一般环境描写就是为了衬托人物心情和文中所发生的事件的.再答：谢谢~
《最后一课》的描写的对象是：主人公小弗郎士,以及受人尊敬的老师韩麦尔.
用美妙的景物来反衬文中的“我”平时不用功,贪图玩耍的行为,为后面老师上最后一节母语课的悲哀作铺垫.
1、小弗朗士上学路上看到的景象是自然环境描写.衬托人物轻松愉快的心情,交代人物身份.小弗朗士是个天真、贪玩的孩子.2、村公所告示牌是社会环境描写,作用：第一说明被德军占领；第二为后文不准教法语埋下伏笔
侧面描写敌人入侵的悲痛
衣着描写侧面烘托了他对国语的重视打算以庄重的打扮告别祖国语言肖像描写沮丧痛苦动作描写对国语学校的爱与不舍以上侧面烘托了他毕胜的信念爱国的心理于对祖国充满信心
（三）文章哪些地方运用了环境描写?有什么作用?明确：课文第1-6段中分别有这样的描写：“天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练.”“最近两年来,我们的一切
1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.品析：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦
1、我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴.而且整个教室有一种不平常的严
突出韩麦尔先生的悲痛,以及对敌人的憎恨.用美妙的景物来反衬文中的“我”平时不用功,贪图玩耍的行为,为后面老师上最后一节母语课的悲哀作铺垫.
自然现象呼应小作者的愉悦心情,与后文的变故形成反差,造成冲击天气是那么暖和,那么晴朗!我听见乌鸦在小树林边鸣叫社会现象暗示当时的社会背景,与下文战争的爆发构成紧密联系普鲁士人正在锯木厂后面的里贝尔草地
1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.品析：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦
通过对先生服外貌的描写,映射先生内心对这堂课的重视以及无奈.
1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.品析：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦
突出韩麦尔先生的悲痛,以及对敌人的憎恨.
1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上.作用：环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦