文章第1段从()()()三个方面描写莲的形象,赋予莲美好的品格.-搜答案-神马作文网

同意.从拔何首乌藤可以看出,这里强调自己不是一次两次的偶尔去拔,而是很好奇,有意识的,再三再四地拔,大人怎会有如此浓厚的兴趣呢?第一次发现其实我还是很乐于助人的（好感动,呜呜呜呜~~~~~~~~~~~

兔子不吃窝边草

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游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.主题：不能扼杀儿童的天性

13．⑴听说女儿到河滩野炊（1分）,母亲又惊又喜（1分）.⑶若即若离的跟在女儿后面（1分）,母亲既紧张又担忧（1分）.⑸看到女儿没事时（1分）,母亲感到很高兴（1分）.14．例：“正想写作业时,父亲的

有点明中心在结构上承上启下过渡

①吸引读者阅读②交代写作对象③引出下文

总分关系

从新绿,嫩芽,冬水3个方面来描写初春的景象；因为它们展现了春天的景象,生命的呼唤.

老山界总共有四个难:1.吃饭难2.睡觉难3.走路难4.处境难表现在:粮食奇缺,肚子饥饿2.路窄石硬,寒气逼人3.山路崎岖,山高险峻4.敌人追击.枪声密集红军对待方式:1.忍饥挨饿继续前行2.酣然入睡3

你好,很高兴回答您的问题!1.局部2.颜色,身躯,外貌头部：椭圆形的头上长着三角形的嘴······凶相毕露身躯：身躯成长筒状背部：隆起的背部如同龟背·····尾巴尖细[此答案仅供参考!]希望能帮助到你

16．事件：雨雪中,母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上,自己身上被浇湿.作用：引出本文内容——我的母亲.17．①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就.②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私

1,同情心能升华灵魂,同情心让世界充满爱.2引出同情心可以升华灵魂的观点,引起阅读兴趣.也作为事实论据,证明论点.

作用：承上启下.归到第一部分,是对百草园的告别.

春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.

、⑴少索取多奉献⑵心地纯洁无瑕⑶永与光明同在

1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣.2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家.3.B4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意

突出天气的恶劣,渲染了一种悲凉凄惨的气氛,体现出拾垃圾老人的艰辛,引起下文,为后文表达我对老人的同情和对老人尊严的尊敬做了铺垫.

文章第1段描写二月兰的多\美丽的特点

11、文章的第⑤自然段,作者赞美了“落花”的哪些品格?12、文章的③④两个自然段,作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象,而文章的标题却是“落花枝头”,作者这样写有什么用意?13、文中（A）、（B）两