整数加减混合运算测试-搜答案-神马作文网

分数加减运算有时需要通分，整数不需要通分．故答案为：×．

有括号的话先计算括号里面的；没有括号的话先算乘除再算加减同一优先级的从左到右依次计算

解题思路：本题要熟悉整数加减法和分数加减混合运算的运算顺序。解题过程：

（1）19（2）①-1+2-3+4+5-6+7-8+9-10-11+12②-1-2+3+3-5+6+7+8-9-10+11-12（3）1.原式=(b-a)+(-a-c)-(b-c)+(-2c)=b-a

解题思路：有理数的混合运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3－1/3＋1／3＝2／3还可以2／3－1／3＋1／3＝2／3［－1／3和＋1／3抵消］

只有当各个分数之间的分母相同时,整数的加减混合运算才能使用与分数,所以必须化分母后才能进行分子的加减混合运算.

整数加减混合运算：25+73+86-106+27-44分数的加减运算:4/7-3/8+3/7+1/2-5/8-1/32步加减分数解方程：1/2X+6=9小数加减混合运算：3.9-2.1+6.1-7.9

有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问：练习题1再答：你百度搜索一下，就会有好多的再问：搜的全抄了，没了再答：写一些重复的没关系，老师根本就不仔细看的，只

是的,应该说不管是什么数,加减法运算顺序都是一样的

·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.

（相等）、（先算乘除,后算加减）求采纳

解题思路：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：12.5x2=25（千克）筐重：26.8-25=1.8（千克）解题过程：解：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：1

一、34÷85×13分之1=（17×2）÷（17×5）×1/13=2/5*1/13=2/65二、1-6分之5×3分支2+3分之2=1+（1-5/6）*2/3=1+1/9=10/9三、【3-（4分之1+

解题思路：根据等式性质，计算可解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

先算乘除,后算加减,有括号,先算括号内的.

初一可以试试做倍速训练法,里面会有这种练习题

加减混合运算法

25+75-25+75=25-25+75+75=0+75+75=150

=(-25/10)+(-2/10)=-(25/10+2/10)=-27/10=4/10+1/4+1/6=24/60+15/60+10/60=49/60=2/6+5/6+4/6=11/6=1/3-1/5

(+8)+(-23)+(-8)+(+23)=8-23-8+23=00.36+(-0.74)+0.5+(-0.6)+0.24=(0.36+0.24-0.6)+0.5-0.74=-0.24(-3/7)+(