改病句:读多写是能否提高语文水平的关键.-搜答案-神马作文网

多读多写是提高语文水平的关键

多读多写是提高语文水平的关键.

这是一个病句,是典型的一面对多面应改为：提高语文水平的关键是多读多字（写,这应该是笔误）或者：能否提高语文水平的关键是能否多读多字（写）

无论是一般性问题.这里是一个陈述句.显然是错误的.“可以”能或不能,：“硬专业化的关键是提高学习成绩,”这是鱼的意思.“没有（也不可能）硬盘专业化是提高学习成绩的关键”,显然是错误的.能够努力学习“为

多读多练是提高语文成绩的关键.

前面是“能否”,后面也要接两面,所以是“能否培养出一大批富有创新精神的人才的关键是（是否）切实推进素质教育.”（括号内为修改）

经过半个学期的努力,我的语文知识水平提高了1.缺主语：2.提高的是水平

同学们要想学好语文,就要养成爱读书的习惯,从而真正提高自己的语文能力.”

我怎么觉得没有错?楼下的我看了,但是我觉得“还”是可以用上的因为他一开始说“并非纯粹”意思就是说还是有这个成分的!再问：我的疑问在于，那个苦乐是否应该改为快乐，因为后文没有提到苦再答：是的哎，根本没有

改为：坚持锻炼是提高身体素质的关键.这种病句属于前后语意不搭配.因为前面说的是“能否”,也就是既有肯定,又有否定的方面.而后面对应的结果只有一方面.且是对应的肯定的方面.所以这种句子还有一种改法就是：

为了提高学习成绩,我们要努力学习.

多阅读课外书籍,可以增长语文知识提高和知识搭配不当

其实这个句子是同一主语,只是在“成为政治社会学的方法”前省略了“使之”.再问：有这样的改法的吗？我怎么没有学过，你可以举一下例子吗。总结一下你说的这个方法，因为我不会区分什么时候是这样省略，什么时候不

个人观点：第二句改为“是能否提高学习语文成绩的关键”

修改为认真地阅读一些名著是青少年提高语文素养的途径.

这次活动极大地激发了同学们的读书兴趣.【句子本身没有大错,只是用词不够精准】

有效的做法是：学会分析句子的结构,弄清常见的病句类型,还要多做练习,熟能生巧.

我的语文水平提高了

1、语序不当,“争议很大”与“广受关注”2、重复累赘,“是配合……应对之举”与“而出现”重复,改为：是为了配合当时“镇反”运动的应对之举.3、搭配不当,应将“激发”改为“启用”.4、成分残缺,应在“处

经过老师的帮助,我的语文水平提高了.知识改为水平