10 20 60 70 角c

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 11:03:18
10 20 60 70 角c
在直角三角形中,角C=90度,a,b,c分别表示c=25,b=15

(1)a=20(2)b=3√2c=2√6再问:第二题怎么算==再答:直角三角形中,A=60度,则b:c:a=1:2:√3所以:b=√2;c=2√2之前的解错了

勾股定理直角三角形ABC,角c=90度,若c-a=4,b=16,求a,c

勾股定理直角三角形ABC,角c=90度,若c-a=4,b=16,求a,cc-a=4==>>>c=a+4勾股定理得a^2+b^2=c^2即a^2+16^2=(a+4)^2a^2+256=a^2+8a+1

/--------------- C

连接BD,与AC交点设为G,连接EG因为E是AD中点,所以EG平行于AB,切EG=1/2AB又AP/PC=1/4所以AP/AC=1/5又AG=1/2AC得AP/PG=2/3(具体自己算)又因为EG//

已知三角形ABC中,满足A-C=90度a+c=根号2b求角c

A-C=90度A=C+90°a+c=根号2b由正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC设a/sinA=b/sinB=c/sinC=ka=ksinAb=ksinBc=ksinC代入得ksinA+

C++:class C;C

声明一个类,叫C,编译器会在本工程的其他地方找C类的定义.第二句定义了一个数组,类型是C,元素个数是3

设三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c若a c=根号2b A>C且A,B,C的大小成等差数列 求角C

∵A、B、C成等差数列,且A>C,∴可设A=B+m、C=B-m.显然有:A+B+C=(B+m)+B+(B-m)=3B=180°,∴B=60°.∵a+c=√2b,∴结合正弦定理,容易得出:sinA+si

c ++

两个冒号表示作用域操作符.::操作符在其左操作数的作用域内找到其右操作数的名字.用于访问某个命名空间中的名字,如std::cout,表明名字cout来自命名空间std.同样的可以用来从某个类取名字,如

c

ESPN(EntertainmentandSportsProgrammingNetwork)是当今世界最著名的体育电视网,24小时连续播出的体育节目/频道,由美国人ScottRasmussen和他父亲

角B等于角C,A E//B C,试说明A E平分角C A D

∠B=∠DAE∠C=∠EAC由∠B=∠C所以∠EAC=∠EAD所以AE平分角CAD

求角c. 

30°再答:ad=ab=bd,所以abd是等边三角形,所以∠abd=60°,

在三角形ABC中,已知角C=60,a,b,c,分别为角A,B,C,的对边,求a/b+c +b/a+c

C=60度余弦定理cosC=1/2=(a^2+b^2-c^2)/(2ab)a^2+b^2-c^2=aba^2+ac+b^2+bc=ab+bc+ac+c^2a(a+c)+b(b+c)=(b+c)(a+c

在三角形ABC中,该三角形面积为(1/4)*(a*a+b*b-c*c),求角C

你们应该学过正弦定理和余弦定理了吧?三角形面积S=1/2a*b*sinC=1/4(a²+b²-c²)由余弦定理,2a*b*cosC=a²+b²-c&s

在三角形ABC中,角C=60度,则a/b+c + b/a+c

a/(b+c)+b/(a+c)=1余弦定理:cosC=(a²+b²-c²)/2ab所以cos60°=(a²+b²-c²)/2ab&frac1

在三角形ABC中,角C等于60度,a/(b+c) +b/(a+C)

c^2=a62+b^2-2abcosC=a^2+b^2-aba/(b+c)+b/(a+c)=(a^2+ac+b^2+bc)/((a+c)(b+c))=(ac+bc+ab+c^2)/((a+c)(b+c

三角形ABC 三边满足(a+a+c)(a+b-c)=3ab 求角C

题目是(a+b+c)(a+b-c)=3ab吧先展开,(a+b)²-c²=3ab继续展开a²+b²-c²=ab又余弦定理得,a²+b²

已知RT三角形ABC中,角C=90度,三边长分别为a,b,c(c为斜边)求证√(c+a)/(c-a)+√(c-a)/(c

根号((c+a)/(c-a))+根号((c-a)/(c+a))=2c/b=根号((c+a)^2/(c-a)(c+a))+根号((c-a)^2/(c+a)(c-a))=根号((c+a)^2/(c-a)(

求角c多少度

解题思路:依据题意解答解题过程:请看附件最终答案:略

三角函数题目中角C等于30度,可不可以将角c等于简写成c等于

不可以简写的,C的代表很多,但这里指的是∠的度数,不是指别的(就比如说C如果在题目中还能表示另一个量呢?)(数学要准确,不能粗粗奇谈.)