我的母亲胡适文章前三段只有一句提及母亲,其他内容似与母亲无关,为什么
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“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.”——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,一直回旋在我
她很爱我!
胡适对母亲的爱满溢于全文,这是读后的最大感受.虽然作者的笔调很平实,并没有过多的华丽辞藻与歌功颂德,但是正是因为它的平实,所以才令此篇散文的光彩持久、柔和.文章起初,作者将一些童年趣事记忆起来,并将自
不可以删去,前面主题对应主旨,点题,已领下文,统领全文.
一、1)唤我起床,催我上学——谆谆教诲,严格督促.2)母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心,教子有方.3)我说轻薄话,受重重责罚——教之严.4)新年之际,大哥的债主讨债,母亲从不迁怒别人——
搜了一下原文这个句子算是流传最广了世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸;世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看
娘同他口中的凉说出来于娘谐音接下句(老子都不老子)第一个老子指他自己后一个老子指他的父亲不就是没的意思
一支笔写他人,一支笔写自己.任何一个人都不能离开他人而独立生存.所以,在人生的这本书上,应该写自己的梦幻,自己的奋斗,自己的辉煌;也应该写他人的价值,他人的慷慨,他人的奉献.因为越是抬高自己,自己就越
要看你的情感,如果你认为自己的感触多则多写,可以写写你的母亲或着别的感动的母亲.
母亲为了保护孩子的自尊.说明母亲对孩子的严厉管教有自己的方法,会维护孩子的自尊.
人生关键的课题是选择,但人生最难的却是人要不停地选择. 有时候刚完成一个选择,又得进行另一个选择.有时在开头选择对了, 在第二步却可能选择错.有时一直都做了适合自己的选择, 到最后一个选择前却走
全文可分为三部分一(1-4)我童年的身体和性格特点,表达对童年往事的追忆和惋惜,同时为后文写母亲对我的影响做了铺垫.二(5-12)母亲对我的教育直接教育(言传)5自然段:唤我起床、催我上学(谆谆教诲、
这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练.在这一点上,我的恩师便是我的慈母.再问:你确定么?再答:是的
那是初中的文章吧?那时我也很纳闷后来才明白了那个题目的作者就是文章里面描写的那孩子的母亲作者是以描写自己的儿子的角度来表现本身这是很高明的手法!
不能,文章前三段写作者的性格于童年生活,单调与失落,他的童年生活除了看书之外,是贫乏的,正是在这一背景下,是母亲给了我做人的训练,这不仅弥足珍贵,值得铭记永存,而且影响巨大.为后文做铺垫,与末文相呼应
前三段表现了我童年生活是贫乏的,是有缺憾的.从而衬托了母亲的教育不仅弥足珍贵,而且影响巨大.
选文写了母亲哪几件事?表现了母亲的什么品性?答:三个方面的事,1对"我"的管教.2作为当家的后母如何处理家庭难事和矛盾3如何对待他人对自己人格的侮辱品行.勤劳贤惠,仁爱宽厚,结合上下文,品味下面语句的
这里指卑劣.不道德的意思
为下文做铺垫而且是和前面做对比
文章前三段写作者的性格特点和童年生活,一方面写出了自己童年的爱好、快乐,另一方面也写出儿童好玩的天性;既写了童年生活的单调和失落,也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用.总的来说,作者在前三