我是六年级的学生啦作文

主要思想：不要过分相信权威,要勇于探索善于思考相信自己.可以举一个例子如：一天2个朋友和自己出去玩,妈妈趁机考了我们一个题,把金鱼放进装满水的鱼缸然后把溢出的水接到另一个缸子里,结果金鱼的体积比水的体

我们考的是难忘的一件事再问：还没考试再答：还可能真没想到再答：我们靠的是这两篇再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再答：还有再问：你确定，我觉得是保护

夜,像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶.昨夜那满天的繁星也不知去向,只有一弯新月孤零零对挂地天际.空气似乎凝固了起来,寂静的路上,只有我的脚步声与不时传来的蟋蟀的叫声.不知不觉,我加快了脚步,感到了一

lamastudentinGrade6.希望有帮助!

不会再答：如果是电脑阅卷只是扫描不到而已

注意看点大部头的书吧作文指导：1文章要多描写,少对话2文章结尾要扣提3题材不俗4脱离电脑!5半命题作文填题时,要具体6审题时,至少圈画3遍关键词再问：大部头是什么意思啊再答：大部头就是大于等于200页

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生活像一个个万花筒,色彩缤纷,变幻纷呈；生活又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,令人深思,发人深省¨¨¨镜头一：一个小男孩骑着单车,在人潮汹涌的马路上快速穿梭,口中吹着泡泡糖,耳中塞着随身听,

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大千世界真是无所不有,有时侯解决问题的办法会很奇妙,往往这些奥妙会被一些有心人所发现.就用我来打个比方吧,最近我就发现了一个新原理,踩扁了的乒乓球遇到热水就会恢复原状.　　上周日,我和妈妈来到体育馆打

在我们的生活中,有许许多多看似不起眼的小事情.可就是在那些小事的背后,却蕴藏着各种各样的感情.　　　在我上二年级时的一节课外活动课上,我和我最要和的朋友——李佳在操场上玩“石头大战”.　　　我们正玩着

看同步作文选,要想拔高还可以看初中优秀作文选.怎样才能提高学生六年级学生作文水平?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一

I'vechangdealotsinceiamin9thgrade.IusedtowatchTVonweekends,butnowIhavetostudyallthetime,becauseImust

我是一个六年级的学生吗?我是一个六年级的学生吗?是的

我也是五年级的女生.对于我来说,爱情是个未知数.你在她心中怎样你知不知道?如果她不喜欢你而你却对她表白,会让她讨厌你的.还是不要早恋,好好学习.长大回忆起来,会很美好的.要是因为这件事你留下心理阴影,

我是大自然中的一员大自然散发着美丽与可爱的气息!大自然是许多年轻朋友向往的地方,那里的景色非常怡人.焕发着魅力的大自然里有着青翠的小树,有着清澈见底的小溪,有着飞流的瀑布,还有着悠悠的白云,湛蓝的天空

(1)t/2+13=t/3+3t/2-t/3=3-13t/6=-10t=-60(2)3x-4=5-(x+2)3x-4=5-x-23x+x=5-2+44x=7x=7/4(3)5(x+2)=2(2x+7)

第一段,写一下时间地点,发生什么事第二段写这个是是怎么体现你是好样的第三段扣题

我希望在这一年里,努力攀登书山,奋力游过学海,演绎出一个精彩的我,为我五彩的童年画上绚丽的一笔,为我的小学生涯画上一个完美的句号,为我的初中阶段铺上平坦的道路!六年级对一年级的我来说,是那么的遥不可及

表扬的话我就不多说了,我说一下这篇文章的问题：这应该是一篇话题作文,楼主想写成一篇议论文,但是通篇读下来感觉就是在堆砌事例,事例用的太多,中间的议论衔接不太好.个别事例用的也不是非常恰当,话题的出发点