我国沿海地区某中学地理兴趣小组

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 02:10:43
我国沿海地区某中学地理兴趣小组
东南沿海地区包括我国哪三省?

浙江、福建、广东、

我国某校地理兴趣小组的同学,把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图,

 分析①:该地一年中太阳高度角在60°~90°之间(约),并出现两次相同度数的太阳高度角,可见此处位于赤道. 分析②:该地一年中太阳高度角在45°~90°之间(约),且除直射外正午

我国沿海地区某中学地理兴趣小组在学校附近开展实地高程测量,挨一定等高距绘制了等高线地形图(单位:米)。并在图中按相同比例

解题思路:本题旨在考查比例尺的估算。和等高线图知识和方向的判断。解题过程:4.B【解析】四个选项中比例尺差异较大,根据一般中学的面积大小,图上1厘米,代表实际0.2千米更符合实际情况。5.D【解析】该

(2007•三明)请你参加某中学地理兴趣小组开展的校园规划活动.

(1)完善的学校平面图:(2)根据比例尺=图上距离实地距离,实地距离=图上距离比例尺=3.5×1000=3500厘米=35米;(3)根据比例尺=图上距离实地距离,已知学校的南北实地距离为90米=900

17.夏至日北京时间下午l时整,我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影子最短.北京时间下午3点整,该兴趣小组在该地借

你的17题的答案是错的吧,答案应该是A啊解析:某地一天中影子最短即为当地正午12时.所以根据北京时下午1时,该地为12时,判断该地时间比北京时间迟一个小时.因为是我国,在北回归线以北,因此当某地地方时

东南沿海地区的地理优势是什么

东南沿海地区的地理优势:(1)自然地理优势:以平原为主,地势平坦;气候温暖湿润;河流众多水资源丰富.(2)经济地理优势:水陆交通便利;面向海洋容易接受境外的信息、技术;劳动力丰富,劳动力素质高;科技水

对比我国沿海地区、沿边地区、黄河流域、长江流域的地理特点(位置、地形、气候、河流等)和经济发展特征

东南:指位于我国东南部的大部分地区,包括广东、福建、浙江、江西、江苏、台湾等省,上海直辖市、香港、澳门特别行政.大多靠海,常年潮湿,经常下雨,有很多水源.  西北:一般指宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治

我国南部沿海地区发展经济有利条件?

首先是政府的支持其次对外交通方便满意请采纳

某沿海地区洋流示意图(高一地理)

选C.首先可以判断,甲洋流是秘鲁寒流,异常的现象是厄尔尼诺现象.我相信厄尔尼诺现象的成因你该知道,那我来给你说说它影响的国家.厄尔尼诺现象会使非洲南部、印尼和澳大利亚遭受严重的旱灾,秘鲁、厄瓜多尔和美

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

小题1:C小题2:B本题考查我国的气候。小题1:我国冬季南北温差较大,主要原因是跨纬度较广,南北受到太阳辐射差异大,且北方靠近冬季风源地,所以北方温度低、寒冷期长,南方温度较高,寒冷期短,具体就表现在

我国沿海地区有哪些省份

沿海的省份:沈阳,河北,天津,山东,江苏,上海,浙江,福建,广东,广西,海南.

夏至日北京时间下午1时整,我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆影长最短,并测得太阳光线与地平面的夹

当地影子最短,说明当地地方时为12点,而此时北京时间(东经120度)为13点,根据地方时换算规律可得出当地为东经105度.至于纬度嘛,你的题目不完整.假设太阳光与地平线的夹角为x,即太阳高度角为x,而

我国"东部沿海地区要积极发展出口创汇农业"的地理条件的叙述

地理位置优越人口众多,有很多劳动力而且东部临海,市场广阔

1.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图.实际测得教学楼与图书馆的距离为300

同学们采用的比例尺应为1:1000比例尺=图上距离/实地距离=30厘米/30000=1:1000

材料一 某中学地理兴趣小组外出考察,他们在不同地区拍到了一组图片(如下图)

甲:③北方地区乙:④南方地区丙:①西北地区丁:④南方地区

某中学地理兴趣小组拟探究“亚欧大陆气候类型分布模式”,下面是该小组的探究程序,请你与该小组一道完成探究过程.

(1)亚洲面积广大,地跨寒、温、热三带,且地形复杂多样,A亚寒带针叶林气候、B亚热带季风气候、C热带沙漠气候、D温带季风气候、E温带大陆性气候、F热带季风气候,除温带海洋性气候外,各种气候在亚洲都有分

江西某中学地理兴趣小组对家乡的自然环境及因地制宜发展当地的农业进行探究性学习。

(1)赣江 自南向北 南部是山地地势高,北部是平原地势低(每空0.5分,共1.5分)(2)种植 林 茶树(茶叶)(每空0.5分,共1.5分)