怎样提高英语书面表达能力

多读,多说.平时找到一些自己喜欢的话题/物品,自己练练.可以先写个小讲稿.习惯了,就写关键字,根据关键字说.慢慢有感觉了,就试着开口说

你指的这个口语表达能力,应该归纳在逻辑能力里,就是说你觉得自己的逻辑归纳能力比较弱,再有就是性格内向知道怎么与陌生人"破冰".先说第一个问题:语言逻辑能力,逻辑能力弱是可以后天锻炼.可以多读写书,然后

[对一个缺乏广泛英语环境的中国学生来说,提高口语能力的最好办法其实就是最简单的背诵,这叫熟背英语三千句,不会写来也会讲!有了三千句的基础,再找个外教进行实弹演习也不迟.既然是实弹演习就不打无准备之仗,

有了三千句的基础,再找个外教进行实弹演习也不迟.既然是实弹演习就不打无准备之仗,至少也得像“大专辩论会”那样,选个话题找好资料做好充分准备,只有这样的“交流”才能真正获益.所谓实弹演习就不可能太频繁,

我不知道你是什么地方的,难道你们那高考还考改错吗?至于书面表达,首先你要先背过一些经典的句式,学会用高级词汇,复杂的词组,背一些议论文,记叙文,说明文,应用文的基本模版,等等很多,建议你买本书面表达书

如何提高书面表达能力1．强化词、句训练.句子是构成文章的基本单位,而没有丰富的词汇知识和组词造句的能力,那么写作就成了一句空话.要求学生用英语翻译词、句甚至短文.在要求学生赵出句子中的错误.2．听、说

摘要：学生对英语书面表达存在恐惧心理,不能紧紧围绕主题写作,语法错误较多.要提高英语书面表达能力,应让学生创造更多的实践机会,训练各种题材的写作,养成用英语思维的习惯.（剩余22字）

在多年的中学英语教学中,我们发现许多同学很勤奋地学习英语,认真背单词,一丝不苟地完成老师布置的任务,但英语成绩并没有与他们的付出成正比,尤其在语言表达方面表现得薄弱,尽管阅读理解还不错.语言学家和心理

多多练习呀

下面是我们经常采用的几种训练方式.(一)朗读、背诵.朗读、背诵是把书面语言用口头语言表达出来的一种方式.它可以使学生的口语受到严格的训练,是提高学生的口头表达能力的有效手段.朗读、背诵除了具有使学生深

高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力.而书面表达能力正是学生综合语言运

针对这一要求,在平时的教学过程中可以从以下几个方面对学生的书面表达能力进行培养：一、培养兴趣兴趣是最好的老师,培养学生的写作兴趣是写作教学的关键.学生之所以对写作不感兴趣,是因为他们把写作当作是一种负

多背一些万能的句子,作文模板.经常尝试一些较复杂句子的练习.背些范文.

一、基础阶段　　本阶段不需要对学生提出太高的要求.要从易到难,从单句到短文,对学生进行循序渐进的写作指导.　　1．过好单词关,做到“精、透、准”　　掌握好教纲单词是提高学生英语写作能力的重要手段.在单

提高口语练习法则6条第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧.美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么.我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上.中国人常说Where

怎样才能提高口头表达能力呢?一些做法可供大学生们参考.一是努力学习和掌握相关的知识.仅口才论口才是远远不够的.君不见那些伶牙利齿的“巧舌媳妇”,尽管能说会道,但却登不了“大雅之堂”.出色的口头表达能力

多练习

单词量,句子,最好能多背范文!

我觉得初中生的英语书面表达能力最基础的就是记单词和每一课的句型,就够了.海游时间的话就看看别人怎么写的,多积累,英语也像语文那样,多积累就会有收获

外国人的思维模式与中国人是很不同的..笔试厉害的人不一定口语就好.所以死记硬背不是一种办法.建议你多看看一些有实用性的东西..介绍你去找找关于新东方的一些演讲视频去看..还有一些全国英语演讲的视频..