怎么从内容上分析作用

结构上:单句还是复句,复句的话属于哪一类型.运用了什么样的修辞手法.内容上:表达了怎样的思想感情,通过什么样的描写刻画了怎样的形象,或通过什么样的语言说明了一个怎样的道理/事情..

哪个文章?再问：再问：帮帮我啊再问：不然明天我被打的再答：承上启下再问：怎么回答再答：刚才那个答案不对，我看错了题再问：怎么回答啊再答：应该是：设置悬念，引出下文。“我不由停住了脚步”说明作者是因为心

1北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长、是朋友、是我的一部分,一部分的我.赏析这句话运用比喻和递进的修辞手法,语势加强,写出了北大给了作者巨大的影响,形成了作者对北大的评价,表达了作者对北大深深的感

承接上文百草园的快乐生活,引起下文三味书屋的枯燥生活

应从内容上铺垫,起到上呼下应的作用.可徐徐道来,渐人佳境.

增强感染力.反复强调,点明中心.

一个句子,主要从结构和内容两方面理解.从内容理解,就是分析这个句子于表达文章主题有什么关系,于文章思想有何内在联系,常见的有渲染气氛,形成对比,铺垫,深化主题等.而从结构理解,就是句子在行文思路中处何

先从内容方面说,就是问你说了些什末对主题有用的东西,一般要对本段进行概括.可以这样回答：本段写了……,表达了作者……的感情,点名了主题,深化主旨再从结构方面说,就是问本段和文中其他段的关系,一般是承上

内容是看动词,形容词,修辞,叠声词之类的,使文章更生动形象且更能表达作者观点结构是在文章中的作用,一般是承上启下,引起下文,总结全文,为下文作铺垫之类的

建议你多做些题,多背些专业性的语言、比如说促进经济科技的发展.有利于地区的交流……等等的话题、背好了,看类似的就般出来就好了.考试考来考去就那几个问题.还有,考试时候字尽量写大些（比平常大点点就好了）

“承上启下”与“过渡”这两种说法是一个意思.都是指段落或句子在结构上的作用.是,承接上文,开启下文是语文问题：一句话说对文章的

本篇选自《文选》.　　古诗,通常是指古代诗歌.汉人称《诗经》为古诗,南北朝人称汉魏诗为古诗.汉诗中有一部分无名氏作品,也许有五六十首,梁昭明太子萧统编《文选》,从其中选取了十九首,后人称之为《古诗十九

（1）以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息,通讯发稿件较慢,是因为对材料的要求比较严格,要求更详细、深刻、生动、典型,记者需要有一个采集选择和认识的过程.同时通讯强

在结构上主要看着一段在一片文章中所在的位置,如果在一片文章的开头,作用多数为：引出主题（话题）、开门见山、为后文做铺垫等.在文章的中间位置作用多数为：承上启下（常说的纽带作用）.在文章结尾处作用多为：

“要我下马行,为我指山隅”是潼关吏邀请（要yāo）我下马行看看,还要替我指到山隅的道路.从结构上看,这是在两段对话中插入一段叙述,笔姿无呆滞之感.然而,更主要的是这两句暗承了“修关还备胡”.杜甫不是忧

内容上一般是都是和主人公的情感有关,或是对某种事物的感叹写法上一般是指用的什么修辞方法,比如拟人,排比,明喻暗喻等

自京赴奉先县咏怀五百字作者：杜甫杜陵有布衣,老大意转拙1.许身一何愚,窃比稷与契1.居然成濩落,白首甘契阔3.盖棺事则已,此志常觊豁4.穷年忧黎元,叹息肠内热5.取笑同学翁,浩歌弥激烈6.非无江海志,

文章结构是指对材料的组织和安排,是文章的骨架和重要的表现形式,是文章思路具体的外在表现.具体如下：（1）在文首引出下文……；（2）在文中承上启下,起过渡作用；承接上文；开启下文；照应前文……；（3）在

春天在花开的声音中苏醒最后一自然段在全文中的作用是什么答这一句话放在文末,具有总结全文深化中心的作用；作者用心花来比喻人生,说明我们的人生也像花一样,鼓动花瓣,发出声音,在你我的开放声中,春天就会苏醒

这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点.起到总起全文的作用.