带心理描写的景物描写

我手上有这本书,你可以等一下我打在电脑上出来吗?肖像描写：她穿着白色的坡跟皮鞋,银灰色的西服裙和月黄色的短袖衬衫.身材纤秀因而显得颀长,肤色白皙、细腻,橄榄形的脸型,一双清澈的眼睛,鼻梁略高而直,未施

太多了,几乎散文小说都有,你自己看看吧,以前语文课本是有好多的,可多记不起名字了,你看看鲁迅的文,另外,我记得那篇朱自清的背影和老舍的那篇爬山虎是很典型的,不行的话你到往事随便找篇小说看看

自己去找啊

景物描写对景色及周围陈设的描写叫景物描写.一般描写景物有两种形式,一种是全篇以描写景物为主,如《桂林山水》.一种是在写人、记事、议论中插入景物描写,如《雨中》.心理描写心理描写是用来揭示人物在特定环境

1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,

好词：天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑挺胸腆肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑愣

打工记”妈妈让姐姐起刷碗,刷完以后.可以想妈妈领奖金,我就很羡慕,问妈妈：“我可以去刷碗吗?刷碗,你也给我奖金.”妈妈回答：“你个头小,还是去扫地吧.奖金一定有的》”我想：为了买玩具,就牺牲一下吧.于

景物：过了几分钟,水龙头咕嘟咕嘟地响了起来,水流进水槽,不一会儿就漫了出来,顺着瓷砖滴到洗刷间的地板上.洗刷间里跟往常一样,一个人也没有.水越来越多,漫过地板,从门底下流进了餐室.心理：保尔被赶了出来

1.人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人

景物描写：祥子出了曹宅,大概有十一点左右吧,正是冬季一天里最可爱的时候.这一天特别的晴美,蓝天上没有一点云,日光从干冷的空气中射下,使人感到一些爽快的暖气.鸡鸣犬吠,和小贩们的吆喝声,都能传达得很快,

你看看能不能帮到你捏泥人的老人60多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,点着了一根香烟,悠悠

精彩片段二外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理.他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音

我的目光开始不知道在哪停留,时间像橡皮一样拉长.你怎么了,怎么会这样?我问自己,空白的脑海只有自己一个人在呼救!失落的心只有悲伤陪伴!那天,是我们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来

春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.

概念：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过个性

1、描写心理的：心痒难挝忐忑不安心痒难抓心逸日休心怡神旷心悦神怡心有余悸心慵意懒心猿意马心织笔耕心照不宣心醉魂迷2、描写外貌的：沉鱼落雁花容月貌青面獠牙其貌不扬相貌堂堂3、描写景物的水天一色山清水秀花

本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上,但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感,看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容,只不过大多和这门考试没

她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”　　古老

初中考场作文资料包：和谐关键词一:和谐一、素材链接:言语类(一)名人名言1.君子和而不同,小人同而不和——《论语》2.君子喻于义,小人喻于利.——《论语》3.亲善产生幸福,文明带来和谐.——雨果4.幸

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个