神马作文网山中访友中为什么作者由石头联想到远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 13:25:39
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,
题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,读者便会恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友.通篇以这样的方式叙述,使读者也进到画面
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉】!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?【汩汩的溪流】!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?【飞流的瀑布】!你天生的金嗓子,雄浑的男高音
想问什么哈.怎么看不懂
说成"访友''可以使读者也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的事物,不但是作者的朋友,也是我们每个读者的朋友,于是感到更加亲切,从而使情感表达得更加充分.
作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法.将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达自己对大自然的热爱之情.这样说亲切,温馨.使行文生动,又为下文与景物对
作者的想像,这是用了比拟的修辞手法,作者亲近大自然,走进大自然,与大自然万物融为一体的良好愿望.
李汉荣,李汉荣是中国作家协会的会员,陕西省政协委员,著名诗人、散文家,李汉荣散文佳作入选全国小学语文课本.多年来写作诗歌约3000首,散文随笔1000多篇,中短篇小说30多篇,在《人民文学》、《人民日
1.我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.
因为真的是去山拜访朋友啊,作者把沿途的风景当作朋友,当作知交,当作一段风华年月的故人.
因为作者把山中的一切都当作有生命的人来对待、交流,而且感情深厚,像朋友一样.
题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但出乎意料的是此朋友非彼朋友,而是山中之景、山中之物,可见作者构思新奇、富有想象力、充满童心,能给读者眼前一亮的感觉.再者,把山中之物比作朋
这山中的一切都是作者的知己、朋友,作者表达他对“朋友”的深厚感情
山中访友?这应该是一篇小学课文吧.山中访友,意在把路上的那些景物当成人来写,也就是拟人吧.这是修辞上一点,要答道.还要重感情色彩来说,蕴含了一种亲切自然的感情基调.这又是一个点子,也要答道.还有最后要
对落花,落叶,敲击石头的描写中的赞美之情
李汉荣
2．有感情地诵读课文,把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的《山中访友》赏析文学作品的意义的确定,在很大程度上取决于读者的判别与
这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑
因为作者在山中看到的一切都那么令作者回忆,作者和这些景物再相见时有种似曾相识的感觉,所以作者把这些景物都当作自己的朋友,知己来看待
突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏,满世界都是雨