小学品德课规则有什么用课件免费下载

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教学目标情感、态度与价值观：感受和了解规则在集体生活中的作用,以及在现实生活中的重要性.能力：能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识.能够控制自己的行为,遵守活动规则和学校纪律.知识：知道本校的规

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空气中有什么（苏教版）四年级科学上册课件（苏教版）四年级科学上册课件1.空气就在你的周围,你能描述它有那些性质吗?2.空气是一种单一的吗?它主要有哪些成分组成呢?探究现在你的猜测是什么?氮气氧气二氧化

《童年趣事》作文讲评课教学设计授课者：李金云讲评目标：1．在互相赏识和交流评改中,学会怎样才能把事情的经过写清楚,写具体,表达出真情实感,体现童年的乐趣.2．能自由地发表自己的见解,乐于修改自己的习作

尊敬的各位老师：你们好!很荣幸教研室给我这次机会,开这次讲座,我今天讲的这个讲座的标题是《》.新一轮课程改革对思品课程进行了整体的改革,它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、

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品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.品德与社会课程标准明确指出：儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来

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我是谁》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级上册第4单元的内容.本单元的主题是“我的角色与责任”,《我是谁》是本单元的第一课,它使学生体验不同场合下的角色变化、观察、思考不同角色应有的不同社会表

发现学生在收集资料、处理和使用资料的过程中总存在着一些问题：学生要么按兵不动——“不搜”,对品德老师布置的课外作业“置之不理”；要么任务观点——“应付”,在检查课前资料收集情况时,我常常发现有半数以上

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