小学作文课点评

1：先从多方面（不同年龄,不同阶层的人士对其的看法）正面和反面印证文章（宜先从低阶层递到高阶层,条理更清晰2：接着从不同角度（教学方面,道德方面,涉及范围等等）分析（范围宜从小到大3：最后总结其观点（

《热爱祖国》,需要发展自己对国家的深深热爱之情,表达对大好河山的崇敬!

郁郁葱葱,少不了它；百花争艳,少不了它——我的家乡.它虽没有浩浩荡荡的黄河,也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山,也没有红叶似火的香山,却有着古朴的美,独特的美.朋友,请随我地脚步,去欣赏家乡

不错不错,值得表扬.别人求读后感,你自己写,非常难得.这篇文章写的生动真切,很是符合学生水平,真实感受.不过建议你再看看【三国演义第二十一回曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄】可能会发现自己一个小错误.另外

说起象棋,大家肯定不陌生,那可是中华文化的瑰宝,在世界上的影响力也不可忽视,“世界象棋”应该是从中国象棋演化而来的吧!小小32颗棋子,演绎着万千变化!为了学好这门功夫,我可是憋足了耐心.　　我上一年级

我关注阳光我爱阳光,爱到骨子里.但城市的浮躁,喧闹让我根本没有心情去关注时时刻刻都萦绕在我周围的阳光.况且城市的阳光中隐匿着许许多多令人厌恶的味道,暧昧,贪婪,丑恶,喧嚣.直到有一天,我实在忍受不了这

教育/科学>职业教育添加到搜藏待解决有关读书的作文有点评的600字要有点评小学的0-离问题结束还有14天10小时ab5522909-一级我来回答：第1步:输入你的答案回答即可得2分经验值,回答被采纳可

语言流畅,由小见微,主旨明确,立意清晰.

就是你的听课记录了,边记流程,边将你觉得值得学习的或者还需改进的地方写在旁边,就是你的点评了.

点评应该是用心灵解读心灵　　　　作文评价是写作教学的重要环节,是指导、鼓励学生主体写作的重要步骤.学生将一篇写好的作文交给了教师,就如同交出一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地期待教师评价.而评价与点评

课程环节是否新颖有效,教学目标是否实现,课程内容是否完成,知识点是否突出重点,学生掌握情况如何,教师的指导作用有没有发挥,学生的主体作用有没有体现.更多更详细的公开课要点内容,你可以登录火星学习网查看

1、“他就像是冬天里的一棵青松,为我们遮风挡雨”不妥,青松一般赞美人的品质,遮风挡雨的一般是大树.2、“取得好的成绩来报答父母”不妥,全文都是“爸爸”,“父母”称谓一般是成人的说法.

我不再脆弱小草,在狂风的“肃杀”中,学会了坚强；荷花,在暴雨的“袭击”中,学会了坚强；落叶,在大风的“摧残”中,学会了坚强；梅花,在傲雪的“捶打”中,学会了坚强人生不如意事十有八九,殊不知在我们的人生

楼主是中学生吗?一看就是典型的应试作文,七百字的文章有三分之二在举例,总的来说,文笔还可以,但缺乏新意.

解题思路：了解英文表达方式解题过程：你好，改写如下DearRose，Howareyou？IamHenry，aChinesestudentfromGradeOne，ZhengzhouForeignLan

观察细致,想像丰富,构思新颖,生动活泼,语言活泼.丰富性不够,描写还欠火候,增加一些细节描写.

wqrqree再问：e...无语的说再答：先分析文章结构，比如总分，总分总；分析叙述形式，比如倒叙，插叙。分析文章语言，比如平和的还是华丽的。分析各个语段，写了什么，哪句特别好，指出来，写写它的修辞手

我认为应该从教学得失方面去评价.

作文的点评没有统一的规范,一般都是按照你阅读的作文做点评.这里我谈谈我的点评方法.首先要看作文的立意是否正确,而且中心是否突出,是否达到了作文所要表示的意义.在这个过程中,点评要运用作文中的一些语句来

要有教学目的教学重点.另外在具体的过程中还要有一些内容：回顾上次的作文要求介绍本次作文学生完成的整体情况,对于优秀的同学进行表扬然后针对习作的要求对于同学完成的好的情况与不足的方面进行分析当然一些好的