小学作文写作常见的开头

顺叙、倒叙、插叙、补叙

开头1、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.例1：谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应

实施素质教育,全面提高学生素质；注重对学生创新精神的培养……一系列教育新观念冲击着陈旧的语文教学模式,也带来了语文考试的变革,从高考到中考,翻开全国各地的试卷,我们不难发现,阅读和写作的分量明显加重,

人生在世什么最宝贵?母爱.每一个伟人的背后,都有一位伟大的母亲.感谢上苍,我们不是伟人,却同样拥有伟大的母爱.母亲不经意间流露的落寞和她渐残的身影与我们丰盈的青春不成比例地不断增加；她们匆匆的过去只能

记得在五年级的时候,有很多有趣的事,就像天上的星星一样,我就说说两颗最明亮的星吧.那是在五年级的一堂自然课上,老师对我们说：“你们谁能不用玻璃刀把玻璃很整齐的从中间段成两半呢?”我们心想：“不用玻璃刀

每个人对的解释都不同,是五光十色的美好气球；是甜蜜沁人的糖果豆；开心是洋溢幸福的小酒窝!

光阴似箭,时间飞逝,如今,我已经离开小学了,每次看到小学里的孩子们快乐生活,我总会想起小学的幽默趣事!这件事过去很久了,但是我常常记起,心中便有了深深的留念之情,我常常沉思,常常感动

2、背景渐入式　　自然科学告诉我们宇宙是一个大系统,社会科学告诉我们,人类社会又是一个大系统.一棵树是在一座森林的系统之内,一片叶又属于这棵树的系统.一个人属于社会这个系统,一根指头又属于这个人的系统

1、描写人物可以开门见山地说出他（她）的长处、短处和习惯,结尾根据他（她）的长处、短处和习惯给你留下影响的益处.2、根据小事写人与物,突出小中见大,影响深远.3、游记和散文,重点是通过游、见等抒发自己

常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承

我们的文字是有限的,但是他能组成的句子是无限的.你觉得语文需要万能开头吗,老师一看你的作文就完了.写出自己的真情实感,自己所见所闻,就是这样简单.

去电脑上看,实在不行我帮你想再问：就是因为电脑上没有才进行提问的，你帮我想吧！再答：没有吗？我就查到了很多！！好吧，我教你1、轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我已踏过六年的阶梯，那么多美好

句型(一)such+名词性词组+that…So+形容词/副词+that…——如此……以致……

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应

小学大都为记叙文的写作,有下面的方法为您对建议下~（其实在小学时可以多读读课外书,读书破万卷,下笔如有神呢~：））（一）要写出有特色的景物一般来说,景物是各有特色的.同样都是公园,但每个公园都有各自的

《错误》是你自己写的吗?请告诉我,我再帮你想想.ok!

在我成长的道路上时光飞逝,日月如梭.转眼间,我已经十岁了,回想起成长道路上的点点滴滴,我的心中不断地泛起涟漪.在我成长的道路上有许许多多的事,有高兴的、有伤心的、有奇妙的、有平常的,在这些事中,最令我

我只知道开头怎么写：人生中不可能没有烦恼,有的人要…………而烦恼,有的同学……………………而烦恼,而我的烦恼却是…………开头

写人的作文侧重于对人性格特点的描写,通过一个人的言谈举止,为人处事,内心思维活动等等的描写来表现.写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事,能表现出一定的内涵.所以选材时,不能所有的事情都