小二度 增一度

500M1000分之6,乘以3

八度以上的音程是复音程,我觉得我的方法比较简单,你可以试试,不容易错的.这种题大概就两个题型：第一种是判断音程性质的题,你做的时候把根音升高八度或者把冠音降底八度,看它是个什么音程,再把那个度数加个7

就是这么定义的啊4度音程里包含一个半音的叫纯四度,譬如1~4.不包含半音的叫增四度,譬如4~75度音程里包含一个半音的叫纯五度,譬如1~5,包含2个半音的叫减五度,譬如7~4是按自然音阶中7个音的相互

这道题直接根据五声调式、六声调式、七声调式的定义就可轻松得到答案.第一空可以填“增四度、减五度”,也可以填“三全”.毕竟增四度、减五度都属于三全音嘛.第二空填“小二度”或“大七度”皆可（因为小二度和大

转位后纯4=纯5大7=小2小3=大6增6=减3减7=增2纯8=纯1（完全1）小2=大7大6=小3增4=减5减5=增4纯1=纯8小6=大3报告完毕!

+2-（-2）=4零上二度与零下二度差4度

因为不知道你写的音符是哪个音组的（即高或低）,你写时就往上构的往上数,往下构的往下数.往上构-----7大三度#15大三度7往下构------1小二度77大二度62纯五度57大三度55纯四度22小三度

也可以叫再度大窘,再次窘迫,尴尬,很不好意思,失态.

1000wh/5w=200小时

只能说是隐约听过,两种程度的真实,看到的瞬间想到的是弗洛伊德的自我、本我和超我貌似梦的解析里有,不确定另外,所谓的第一度、第二度,客观和感官更像是马哲什么的总结之后的理论,比如感性认识和理性认识、存在

关于音程可以总结一句话大小二三六七,纯一四五八,增四减五意思就是一度：纯一度二度：大二度和小二度三度：大三度和小三度四度：纯四度和增四度五度：纯五度和减五度六度：大六度和小六度七度：大七度和小七度八度

你说的是音程的构成吧根音依次是：降3；#4；#4；#5；降7；最后一个是减五度的什么音你没写,不知道是不是你要的答案.关于音程的推算按照音程转规律位推算就可以了大变小小变大纯变纯增变减倍增变倍减大小二

小二CbD1b2大二CD12小三CbE1b3大三CE13增三C#E1#3纯四CF14增四C#F1#4减四CbF1b4纯五CG15增五C#G1#5减五CbG1b5小六CbA1b6大六CA16小七CbB1

音程其实很好记有两个要素,一是两音的度数,比如12是二度的,13是三度的,而是音程中的音数,说白了就是两个音度数的大小,比如13由两个全音构成,就是大三度,24由一个全音和一个半音构成,就是小三度.音

楼主好,单纯的听二度音程只能是听性质如果是非常不协和的那种刺耳的声音那就是小二度,比如34如果要是不协和但是还是舒服一点的就是大二度,比如12如果要是练耳考试的话最好就是听一个音出来判断音程如果你要是

1.C和#C,是【同一音级】的两种形式,#C是C的“变化音级”；在调式中（例如在C大调中）,#C的“调式倾向”是“解决”到D音.它们的【音名基相同】,都是“xxC”.2.C和bD,是【不同音级】的相邻

是指日常生活防水,洗脸或者下雨天溅到的水是没有关系的,但是不能浸泡或者带着游泳

上升1度已经发生,就是大气环流改变上升2度就很危险,造成冰融以几何模式增加上升3度,植物不再光合作用、亚马逊消失、南北极冰川所剩无几、欧洲进入火雨……上升4度,海平面不再因冰融而升高,反而因蒸发而减少

首先1到2是一个大二度音程,在音程中如果根音（下面的音）降低或者冠音（上面的音）升高,都会让音程变大.1到2是大二度,根音1降低半音到降1则音程随之增大,大音程和纯音程增大都叫增音程,故降1到2为增二

自然：纯一,小二,大二,小三,大三,纯四,增四,减五,纯五,小六,大六,小七,大七,纯八.变化：除增四,减五一切增,减,倍增,倍减音程.