孩子一年级写字差怎么办

欲速则不达.必须从基本功练起.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.谨记谨记!

多看多记忆.看孩子的程度来指定计划,每天学习反复记忆5个上下,这个需要积累的.现在学校里面教拼音都是一笔带过的,如果没有提前学习的话,那就只能现在加把劲多话时间努力努力.

让他学速读速记,一种方法课,我么么家孩子原来来和你说的一样,学了速读.现在一分钟能读三千字,而且读完就做题,还能考七八十分,我特别满意,我们在新起点速读速记学的再问：可以教一下吗？再答：有专门的方法，

那就需要老师和家长共同努力了啊!

首先你们要知道在这个社会,教师的素质是有限的,所以要培养一个优秀的孩子需要父母加倍付出.以我的经验,首先不要怪孩子,不要给孩子留下阴影,除了要用物质来诱导以外,给他推荐一个典型的例子,要好的榜样.这一

写字慢,想让孩子写快些,不是一朝一夕的事,的慢慢来,要鼓励孩子,督促孩子的写字的同时还要强调孩子的握笔姿势,不要一味的要求孩子写字速度.写字的坐姿,眼睛的距离,握笔姿势,我感觉比写字的速度要重要.和孩

不要刻意的要求孩子,让孩子明白不认真写字,看书以后自己长大了会后悔

每天监督他让他练字,每天表扬他越写越好,小孩子喜欢人夸他,千万别说他写的难看,否则孩子有逆反心理,就更不爱写字了,如果可能,让他练毛笔字,培养培养兴趣.

编者：现在的家长几乎都只有一个孩子,没有经验可以借鉴,没有过程可以重复,而结果大家都希望只看到一个,那就是成功.所以,很多家长担忧、焦虑甚至手足无措,生怕教不好孩子,不能给他一个成功的人生.\x0d　

兴趣是最好的老师,观察是认识事物的基础,培养学生写好字的前提是首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格里的位置.在指导观察时,如果引导学生对抽象的汉字加以联想,活化汉字字形,汉字字形就会深深扎根于学生

一是用掐表的办法让他在一分钟内写尽可能多的阿拉伯数字,还要写得个个清楚;二是让他用透明的薄塑料片临摹钢笔字帖.目的不是为了练习硬笔书法,而是为了写得又快又清楚.教给他规范的删改符号,避免因为老师看不清

我们家的侄子在读一年级的时候也是阅读能力很不好,题目都会做,可是读题后不知道要做什么,这样让他在班级的考试和上课过程中感觉很有压力,自信心也被减退了不少,后来我们让他每天晚上做完作业后读第二天的课文,

令人难忘的啊,锁排樱蓄　　啊·

试试看在平时和他进行比赛,或用奖励办法提高他的兴趣.或者,给他定一个目标,让他自己去努力完成.我就是一个小学生,妈妈答应我表现好就给我最想要的礼物,所以我每天都在向目标努力.您也可以试试,让他自己定一

您好,我是一个从事教育多年的专家.我认真的分析了一下您女儿的情况,数学学不好不单单是记忆力差的原因.孩子正处于青春期,会有各种情绪的波动,这些都会影响到孩子的学习,尤其影响孩子的记忆力以及上课的集中程

不要求快,先求工整,漂亮.坚持每天练习一段时间,以后自然会写得又快又好.

当本人总是学不会的时候,帮助他的家长一定不能急躁,这样会让孩子觉得这怎么那么麻烦,那么难,从而产生更加厌倦,不想学的心理,效果一定不理想.正确的方法应该冷静,尽量表现得轻松愉快的心情,用非常形象的方式

识字写字是小学低段（小学一二年级）语文教学的重点.整个低段,孩子们要掌握1800字（一上400字,一下550字,二上450字,二下400字）,要写1000字（一上100字,一下250字,二上350字,

写字慢就好比一个小孩子刚学走路开始一样,其实每个人的走路姿势都是不同的,只是看起来一样罢了!从刚学会写字的那个时候开始就决定了他的写字速度,但是后天可以慢慢培养,我记得我小的时候写字非常的快,但我写的

你认为孩子是错的!　　但是孩子会为自己找理由说服自己,觉得自己做的是对的!当局者迷嘛!　　你要使孩子觉得这样做是错的!那就行了..　　控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志.孩子自我控