如图,在△abc中如图,在三角形abc中,AD是高,BE

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 12:44:07
如图,在△abc中如图,在三角形abc中,AD是高,BE
如图,在△ABC

解题思路:用ASA证明三角形全等解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

如图,在三角形ABC中.角BAC与角ABC的角平分线AE,BE相较于点E,延长AE交三角行

这道题是用圆周定理来做的如图所示,弦AB对应的圆周角∠6=∠7=60度,又由三角形内角和为180度,可得∠CAB+∠ABC=120度; 弦DC所对应的圆周角∠1=∠5,又AE与BE为角平分线

如图三角abc的三个顶点都在圆心0上ad是三角abc的高ae是圆的直径

证明:∵AE是△ABC的外接圆直径,∴∠ABE=90°.∴∠1+∠E=90°.∵AD是△ABC的高,∴∠ADC=90°.∴∠2+∠ACB=90°.∵∠E=∠ACB,∴∠1=∠2.

如图8,在△ABC中,点D1为BC的中点,点D2为AD1中点,点D3为CD2中点,若△ABC的面积为1,则图中最小的三角

如图8,在△ABC中,点D1为BC的中点,SAD1C=1/2点D2为AD1中点,SAD2C=1/21/2点D3为CD2中点,SAD3C=(△AD2D3)面积=1/21/21/2当作出第n条中线时,最小

如图 在三角△abc,AB=AC,∠BAC=120度,BC=2倍根号3,求△ABC的周长.

过点A作BC边上的高,垂足为D因为AB=AC,所以AD平分BC角B=角C=30°所以AD=根号3所以AB=AC=4所以周长为AB+AC+BC=4+4+根号3=8+根号3

已知:如图,在三角形ABC和三角形DEF中,AB=DE,AC=DF,∠A=∠D,求证:三角ABC全等三角形DEF.

证明:∵在△ABC和△DEF中AB=DE(已知)∠A=∠D(已知)AC=DF(已知)∴△ABC≌△DEF(SAS)

如图,在三角ABC中,∠A=60度,三角ABC的内角平分线或外角平分线交于点P,求∠P

图(1)∠P=180°-1/2∠ABC-1/2∠ACB=180°-1/2(∠ABC+1/2∠ACB)=180°-1/2(180°-∠A)=180°-90°+1/2∠A=90°+1/2∠A图(2)BC延

如图,在△ABC中,AE:BE=3:2,AD=DC,△ADE面积为9,求三角ABC面积.

过c点做AB平行线,与ED延长线交于F点,连接EC.△ADE与△DCF全等ED=DFS△ADE=S△DCF=9,又EF=2DF,S△ECF=9*2=18AB//CFAE:BE=3:2CF:BE=3;2

在三角行ABC中,若sinAsinB

cosAcosB-sinAsinB>0cos(A+B)>00

如图,在正△ABC中,P上△ABC内的一点,已知∠APC=130°,∠APB=117°,求以PA.PB.PC为三边的三角

如图,将△ABP绕A点顺时针旋转60°,得到△ACP'.连接PP’,易知APP'为正三角形,得PA=PP'.可知以PA.PB.PC为三边的三角形即是△P'PC.∠P&#

如图,在△ABC中,

解题思路:可设P、Q两点运动t秒时,PQ有最小值,则PB=6-t,BQ=2t,根据勾股定理可求解题过程:解:设P、Q两点运动t秒时,PQ有最小值,最终答案:略

如图,已知在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BE平分∠ABC,EF⊥BC于F,用三角形相似的知识来说明

三角形BFE全等于三角形BAE,所以EF=AE所以EF:DF=AE:DF而AD垂直BC,EF垂直BC故AD平行EF所以AE:DF=AC:CD因为三角形BAC相似于三角形ADC,所以AC:CD=BC:A

如图,在Rt△ABC中,

(1)以DE为对称轴,把△ADE翻折至△A'DE,连A'F.A'D=AD=BD,∠A'DE=∠ADE,∠C=∠EDF=90°,∴∠A'DF=90°-∠A'DE=90°-∠ADE=∠BDF,DF=DF,

如图 正方形网格中画有三角ABC 且三角ABC的三个顶点都在网络的格点上 若小方格边长为1

虽然看不到图,不过八成是直角三角形,根据勾股定理,你验证一下.注意看看是不是等腰直角三角形.小方格边长是1,对角线长就是根号2,算一算三条边各多长,很简单的.再问:http://hi.baidu.co

如图,正三角形ABC在直角坐标系中按顺时针方向滚动,已知开始点A与坐标原点重合,正三角型ABC的边长为2

正三角形每个角60度,360/60=6,相当于6次一循环,所以2013/6余1相当于滚动一次为(√3/2,-1/2)

如图,在三角形abc中,d,e分别是ac,bc上的点,若三角

解题思路:请填写破解该题的切入点、思路脉络及注意事项(20字以上),学生将对此进行打分惑:解题过程:见附件

数学题 如图,在△ABC中,

△BDE与△CEF全等