如何让学前班课堂充满情趣

建湖县冈东初级中学耿秀玲随着基础教育课程改革的深入,新课程理念在实践中的不断深化,数学课堂有了很大的变化,很多老师不在是满堂灌了,但还存在一些流于形式的问题,如何让数学课堂变得更精彩呢?这就需要我们数

提供几句话做参考：不管是何种意义上的爱,都需要在具体的行动中去实现,让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧,那么,世界将会充满阳光,变得更加美好.爱是世界上最纯洁,也是最温暖的.爱是无限的.爱是不朽

兴趣是学生最好的老师,也是学生学好一门课程的关键.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,是自然学科的基础学习.兴趣是学习活动的重要动力.学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃,

语言幽默,把死的知识活讲,多让学生在生活中体验数学,还有上课态度、表情要好

陶行知提倡“行是知之始,知是行之成”,我们的每一堂数学课都要让学生动口、动手、动脑,亲身参与课堂和实践,使学生真正成为课堂的主人.那么,如何让高中数学课堂教学更加高效,有趣呢?我认为要做好以下几个方面

澄迈县永发中心学校陈琼莲我们教师的教育观念要改变,教育意识也要逐步的改变.我们要带着学生走向知识,真正的授之以渔.我想作为教师,教学是老师教与学生学的统一,这种统一的实质是一种交往,一种沟通,一种合作

生动有趣呢?这正是本书要告诉老师们的：教师要讲好一门课,除了要有高度的热情与责任感之外,还要有渊博的知识和一定的讲课技巧；教师必须认真备课、多动脑、多想办法.有了一定的授课技巧,课堂就会时时呈现出精彩

陶行知提倡”行是知之始,知是行之成”,我们的每一堂数学课都要让学生动口、动手、动脑,亲身参与课堂和实践,使学生真正成为课堂的主人.那么,如何让初中数学课堂教学更加有效呢?一、建立民主的师生关系,让”情

人生,从这两个目的展开　　雪峰　　一个目的,是让人生开心、快乐、自由、幸福.　　一个目的,是让生命向更美好的空间延伸发展.　　为了让人生开心、快乐、自由、幸福,首先要理清哪些因素妨碍了人生获得开心、快

新课改已实施很长一段时间了,但是我在平时听课时发现,有的老师在数学课上还是以讲课为乐,包办代替,上课就像是在说评书,自我感受良好,生怕一节课说不完,讲不全,没有师生互动和学生活动,或者是师生互动学生活

【摘要】俗话说得好：“兴趣是学生最好的老师.”因此,在初中数学教学当中,要想达到应有的教学目的,务必要增强数学课堂中趣味性的问题.如何在教学中让课堂充满趣味性,给予学生乐趣,使学生的学习兴趣得到充分的

摘要：英语教学在于课堂内的学生与教师互动.在高中英语课堂,教师一般用英语上课,双边活动相对比初中少,一串串词汇,一个个句型,一套套语法现象,使得学生有暇识辨,无暇理解,越听越糊涂,越学越枯燥乏味,最后

——浅谈多媒体在语文教学中的应用效果青铜峡市一中夭夭“大力推进信息技术在教学过程中的应用”,是《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的明确要求.所以,怎样利用计算机、多媒体技术和网络资源,使之成为师生学

语文课堂应充满浓浓的语文味.语文教学要培养学生对语言（口头语言和书面语言）的敏感性,让学生面对语言能浮想联翩,思绪万千.要引导学生在字字词词句句间有所感悟.在引导学生理解感悟语方面,有归纳和演绎两种逻

写自己的所见、所闻；写自己的亲身体会；才能写出自己的真情实感,这样的文章,才会生动感人.如何写好作文?以下是我的一点体会,供你参考.低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作

“有文采”是高考语文考试说明作文“发展等级”的要求之一,它除了指作文语言方面的“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法”外,还要求语言“文句有意蕴”,即文章的语言不仅富有历史知识、文化气息,而且妙语连珠

保持乐观开朗的心态

一、巧创丰富的学习情境,激发学生浓厚的学习兴趣数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.如果我们在数学教学中忽视学生的学习心理,采取灌输式教学,使学生感到学习数学又枯燥又劳累,渐渐丧失了学习数学的兴趣,那将

我国新一轮基础教育课程改革选择了“教学联系学生生活和社会实际”的改革理念与教学策略,可以说是对传统教学的一次革新.不可否认,教育其实也是一种生活,而且教育的生活是以人为中心的.可以说,这个时代对当前的

学前的语文就是在开发孩子的语言天赋,可以多给孩子们讲些故事,儿童诗歌,简单的绕口令,让他们通过图画做些观察日记,为升到小学的语文作文做准备!