在探究浮力大小等于什么的-搜答案-神马作文网

问题：（1）没有测空小桶的重力，所以也就不能测量出排开水的重力；（2）溢水杯的水量不足，这样小桶中所接的水小于铁块的排水量；改正：（1）测空小桶的重力G桶；（2）将溢水杯中的水加至溢水口处．

[1]4N[2]分析：（1）没有测空小桶的重力（2）溢水杯的水量不足改正：（1）测空小桶的重力G（2）将溢水杯中的水加至溢水口处

你的问题是不是：小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,图所示a 、b 、c 、d 是四

空小桶的重力a、bF3-F4F1-F2=F3一F4

浮力=密度*体积*G

一：与物体浸没在液体中的深度有关?探究器材：铝块、弹簧测力计、烧杯、细线、水、刻度尺探究方案：1：用细线系住铝块,然后用弹簧测力计测出铝块在空气中的重力G；2：把铝块浸没到水中一定的深度,读出弹簧测力

探究浮力和物体浸没体积的关系1.取一小铁块,用弹簧测力计称出其质量,再慢慢进入到水中,刚浸没一半时,观察弹簧测力计的示数,再将小铁块完全浸没到水中,发现弹簧测力计的示数又减少了.结论：物体的浮力和物体

假设有一正方体沉于水中,F浮=ρgh2*S-ρgh1*S（浸没在水中）　=ρgS*Δh　=ρ液gV排(通用)　　=G排液当物体悬浮或漂浮时,F浮=G物=m物g说明（1）h2为正方体下表面到水面距离,h

在研究"浸入液体中的物体受到的浮力有多大"的实验中,一、操作步骤：1、用弹簧测力计测出石块在空气中受到的重力(Go)；2、用弹簧测力计测量石块浸没在盛满水的溢水杯中时受到的“托力”（F）；3、求出石块

问题：（1）没有测空小桶的重力，所以也就不能测量出排开水的重力；（2）溢水杯的水量不足，这样小桶中所接的水小于铁块的排水量；改正：（1）测空小桶的重力G桶；（2）将溢水杯中的水加至溢水口处．

（1）分析评估小明的实验，指出存在的问题：①没有测空小桶的重力，所以也就不能测量出排开水的重力；②溢水杯的水量不足，这样小桶中所接的水小于铁块的排水量；（2）此探究实验是探究“浮力大小等于什么”的实验

（1）物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积；（2）根据实验数据计算浮力与排开水的重力，浮力等于铁块重力G减去铁块浸没在水中时弹簧测力计的示数F，即：F浮=G-F

罗山县教体局教研室　　　罗耀章请你帮他设计一个实验方案进行探究,并完成下面内容：（2）、猜想与假说：浮力的大小可能与物体的重力大小有关.（3）、设计实验：主要器材：实验桌、弹簧测力计、烧杯、水、细线、

问题：(1)没有测空小桶的重力(2)溢水杯的水量不足改正：(1)测空小桶的重力G桶(2)将溢水杯中的水加至溢水口处

浮力的大小只与：1,物体排开体积的大小2,液体的密度有关.

解题思路：浮力计算公式F=ρgV其中铝块密度2.7g/立方cmg取10N/m水的密度1.0g/立方㎝有体积V=m/ρ=200（立方㎝）故浮力F=1.0×10×200×0.001=2N读数为F=540×

导学,首先要钻研学生的思维障碍在哪里?例如,在指导学生探究“浮力的大小等于什么?”的实验前,我仔细分析了学生的学习状况,知道了学生的思维障碍在于：1.不知道怎样测浮力；2.实验的目的不明确；3.溢水杯

液体的密度,排开液体的体积

（1）F浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N（2）小满为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N,排开水重G排改为0.3N．不符合物体实验中的要求,物理实验要坚持实事求是的态度．他下