在中有没有一些创造性的想象和表达?参照示例在文中找出两处摘录下来

摘　要：在以往的文艺理论中,＂直觉＂是与文学创造方法最为密切的概念,并可以扩展到＂灵感＂＂神思＂等中西方文论概念.就克罗齐所说的＂直觉知识可离理性知识而独立＂（1）言之,＂直觉＂的创造性显然是相对于对

瓦特的蒸汽机和电力的广泛应用~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力~~

只有拥有被射杀的觉悟,才有资格开枪!雪为什么是白色的?因为她忘记了自己本来的颜色.《codegeass反叛的鲁鲁修》

主观能动性：包括人能动地认识世界即想,人们能动地改造世界即做,所有包括人的实践.而主动创造性只是意识能动认识世界的一个特点.“复制”当前,而且能追溯过去、推测未来.都是指意识能动地认识世界.

读过一些他的书,基本感觉他的书深入浅出.他的思想来源,很多可以追溯到叔本华,尼采等存在主义哲学家,但似乎没有独创的立场,没有超越.他应算是作家类型的哲学家,人文色彩更加浓一些.这样更容易唤起普通人的哲

嗯,一般能制造好的东西的伟大的科学家,想象力都不错,还有敏锐地观察力.想象力和观察力都可以培养,只要你细心留意生活的点滴,看到新鲜的事物为它编一个很好玩的故事,加油吧,相信你一定信,未来的创作家.

lackofcreativity

在音乐教学中如何创造性的运用评价策略评价是音乐课程改革实施课堂教学过程中的关键环节,对于进一步深化教学改革,提高教学水平具有重要的理论意义和现实意义.现代教育论指出:教学过程是师生交往、积极互动、共同

新颖性,是指该发明或者实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请,并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中.创造性

ecreative

过去,我们中许多人是在一种相对地无意识状态中运用了创造性想象的力量.因为我们自己关于生活的深层否定性概念,我们自发地、无意识地期待着、并着种种匮乏、局限、困难和问题就是我们的,在一定的程度上,这恰恰是

现在的社会现实就是:要么支配别人,要么被别人支配.换份工作只是换个老板,换个声音而已.工作稳定的吧,没有成就感；自己创业吧,危险又大.而且现在已经没有什么工作是可以让人靠上一辈子的了.建议你边上班边学

1、是否具备创造性,只有在该发明具备新颖性的条件下才予以考虑；2、整体判断：判断创造性,要将解决方案、解决的技术问题和所产生的技术效果作为一个整体来看待.3、组合判断：审查创造性时,可以将一份或者多份

InstitutionsplayanimportantroleinChina'spoliticalandeconomiclife,buttheefficiencyoftheinstitutionsis

新颖性,是指该发明或实用新型不属于现有技术；也不是抵触申请.创造性,是指与现有技术相比,该发明具有突出的实质性特点和显著的进步,该实用新型具有实质性特点和进步.

三人行,必有我师也!则其善者而从之,则其不善而改之己所不欲,勿施与人

先做做想象力训练.一是超越想象,超越日常思维去想象,天马行空,越神奇越好,越不现实越好,然后运用逻辑分析其中的可行性.二是联系想象,就是联想,先是锻炼线性思维,就是由一件事想到与之相关的另一件事,然后

不,比如一种产品和现有产品技术效果完全相同——没有显著进步,但是采用了完全不同的构思和技术手段——具有突出的实质性特点,那它也可以被授权,不一定存在实用性的问题,在这里和现有技术相同的技术效果,就属于

这个嘛,想象力的创造,要靠日常多发现多感解触的.用心去体会依样东东.自然而然会有想象力的产生.我就这样.

作者在文章运思中的创造性劳动是全方位的.首先,具体表现在文章体裁的选择和创新上.作者一方面要遵守已有的体裁规范,另一方面又要考虑创造性的变异和超越.作者在文章运思中的创造性劳动是全方位的.首先,具体表