围绕壶口瀑布,课文写了些什么?想一想,壶口瀑布给你留下了怎样的印象
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 20:46:33
紫藤萝瀑布一文,围绕“紫藤萝”来写,由赏花到忆花,再到悟花,条理清晰,并从中感悟到人生的哲理.
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在.
写了:花穗的颜色花朵的形态
围绕枣核,主要写了三件事:要枣核、得枣核、议枣核.
写了他挖隧道
看看空间
讲了伯诺德夫人一家为了保住情报与德国军官进行一场没有硝烟的战争的故事.
它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶.还写了:水花散落在小镇上的情景和人们的感受
从梦中飞行→产生疑问→请教老师→引出问题→痴迷思索→大胆猜想→发现规律.
1.外祖父教我读唐诗,常常因思乡而落泪2.我弄脏了外祖父的梅花图,他大发脾气3.回国前一天,外祖父送我梅花图,教导我要学习梅花的精神4.离别时,外祖父送我一条手绢
解题思路:从文章当中概括事件,需要多读几遍,梳理出事件来。解题过程:课文围绕阿长写了:“切切察察”的毛病,摆成大字的睡相,令人厌恶的种种规矩,关于“长毛&rdquo
第2段中"圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界."描写的两种馅的饺子.还有"妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环."描写花
1、“我”嫌恶风筝,而“小兄弟”却喜欢风筝.2、“我”粗暴的制止“小兄弟”做风筝.3、“我”送“小兄弟”风筝,并同“小兄弟”放.4、“我”希望通过送给“小兄弟”风筝而求得宽怒,“小兄弟”却已全然忘记,
表达了对壶口瀑布的赞美的对自己身为黄河的子孙而感到骄傲和自豪.望采纳`(*∩_∩*)′
我们刚好学了这篇课文其作用是借水喻人,借景抒情.景呢就是壶口瀑布,情就是对民族精神的赞扬.之所以把水和人的情感联系在一起是因为,1.水的形态和人的情感有相同相似之处怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所
作者度对紫藤萝的喜爱和对紫藤萝那种坚强的性格和顽强的生命力.
最近,我常常想起海岛对面的一片陆地.我心里暗想:如果能在那里上岸,我就设法去其他地方,最终肯定能找到逃生的办法. 一想到这里,我便怀念起我那只长舢(shān)船了.我曾驾着这只挂着三角帆的舢船沿非洲
两代人沟通的问题以及人的价值观的问题
围绕壶口瀑布作者写了还未看到壶口瀑布,却被它先声夺人的响声所震撼,壶口瀑布气势壮观催发了作者的顿悟以及它的结构是作者从中得到真传,并被它陶醉.让人感受到壶口瀑布雄伟、壮观、磅礴的气势和它丰厚的内蕴.