神马作文网台阶课文分段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 02:26:06
1-2为第一段,讲北京的春节从腊月初八就开始做准备了.3-4为第二段,讲孩子们准备过年的欢喜心情和大人的忙碌.5-6为第三段,讲怎样过腊月二十三（小年）.7为第四段,讲怎么过除夕.8-10为第五段,讲
解题思路：在熟读文章的基础上抓住重点语句来分析理解。解题过程：同学，你好！题目内容看不完整，请添加讨论好吗？
《台阶》课型：新授课时：2知识目标：体会领悟父亲的情感与性格.能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情.教育目标：教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音.重点难点：领悟父亲的情感与性格.策略
因为在他们那里,台阶象征着地位.父亲不甘心低人一等,所以要盖一座有高台阶的新屋子.
写了父亲用了一辈子来造台阶再答：写了父亲用了一辈子来造台阶
14题尴尬,不知道干什么15题,父亲就像一座挺拔伟岸的大山,一个引我前进的指明灯,在我迷茫的时候,默默的在背后支持着我
第一段（1～7自然段）：讲小高带着一纸箱小昆虫,陪同“我”乘船前往宝石岛.第二段（8～19自然段）：讲作者参加“尝瓜会”和在“尝瓜会”上听到的这个西瓜不平常的来历.第三段（20自然段）：讲作者第二天一
.整体把握1．把握情节父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋.父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备.他
《台阶》是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途.小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他“地眉顺眼”地过了一辈子,言语木讷,少言寡语,
第一段：总叙物外之趣,以下几段,具体记述各种“物外之趣”.第二段：写观蚊如鹤之趣,可分为两层：第一层：写观赏群鹤舞空图,是奇特想像之一.第二层：写观赏白鹤青云图,是奇特想像之二.第三段：写神游山林之趣
你妈逼
第一部分（1――2）第二部分（3）第三部分（4）
《推敲》课文分为三段：一（1）写贾岛早年因家贫当了和尚.二（2——7）写贾岛和韩愈一起推敲诗句.三（8）写韩愈与贾岛一起思考,确定了用什么词语.
一（1~3）每当春天到来,风筝在天上飞舞时,作者会想起刘老师.二（4~9）刘老师笑谈残疾,为我们上课以即带我们去放风筝的场景.三（10~11）作者深深地思念刘老师.
第一段：（1）开门见山,指出钱塘江大潮是“天下奇观”,且这一称赞由来已久.第二段：（2）主要写了潮来之前,钱塘江上的景色以及观潮的人很多,热情很高.第三段：（3、4）详写了潮来之时的壮观景象,作者按由
第一部分：（1-2）渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地守候在小屋里.等待出海打渔的丈夫回来.第二部分：（3-11）桑娜出门探望丈夫的渔船,想起生病的女邻居西蒙,到了西蒙家意外地发现西蒙病故,她把西
解题思路：在熟读文章的基础上抓住重点语句来分析理解。解题过程：写出了我们家的台阶低，只有三级，表现出了我当初的那种童真，快乐。
1;雅鲁藏布大峡谷是最深的峡谷2；大拐弯、顶端景象3；大峡谷有个美丽的传说4；长、窄、深的峡谷5；大峡谷是个自然博物馆6；神奇壮丽（总写）（老师也问了这问题,我写的段意,老师很满意,所以,应该可以的）
乐山龙舟会可分为3段,第1段：（第1自然段）写了山地理环境优美,是举行龙舟赛的好地方.第2：（第2然段）写举办龙舟会的庞大规模及所具有的特点.第3：（第3至第6自然段）写龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯这
第一幕：1—4段讲了蔺相如跟韩勃讲了蔺相如谦让廉颇5—7讲了蔺相如为什么谦让廉颇.第2幕：1-6讲廉颇背着荆条来请罪6—15讲廉颇背着荆条请罪的经过15-幕落讲的是两人和好如初