古诗答题

模式1：诗歌意境鉴赏【提问方式】这首诗营造了一种怎样的意境氛围?【提问变体】这首诗展现了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?【解答分析】常见题型.所谓意境,是指寄托诗人思想感情的物象（意象）综合

您好具体如下：1.标题作用：（1）全文的线索,推动情节发展（2）总结文章内容,点名主旨（突出主题）（3）形式新颖,吸引读者（4）反映人物情感变化2.动词理XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或

鉴赏题说白了就是作用题,第一步:要知道用了什么手法,类似与比喻啊,对偶啊!(你自己积累)第二部:手法的效果,如果不知道的话,就直接写生动形象的写出了.(这个地方就把这句古诗的内容用现代文翻译一遍)第三

后来大家越比越带劲,可是正在大家比的尽兴时却下课了.没办法,大家这好终止这次古诗知识竞赛,下课休息了今天下午在我们进行了一次古诗知识竞赛.比赛的规则是这样的：两个大组为一个队.共分为两个大队,一个是南

诗歌鉴赏解题技巧*第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人

炼字型1、提问方式（1）X联中最生动传神的是什么字?为什么?（2）某字历来为人称道,为什么?（3）你认为X字好在哪里?2、解答分析沈德潜曾说：“古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜.故能平字见奇,常字

分三小段,古文鉴赏的话可以不分段.【假设这道题50分】答：第一段,通过你的理解总结下大概意思,这个不用说也懂吧.（15分）第二段,通过对意境、背景、场景精妙的分析,说出作者想要表达的中心思想与作者的思

在我们这边古诗鉴赏满分就8分,但得满分的人少之又少.仅我们老师给总结的就有8种题材.写景咏物诗,即事感怀诗,托物言志诗,咏史怀古诗,思妇归情诗,羁旅行役诗,山水田园诗,边塞征战诗,闲适隐逸诗,赠友送别

诗歌鉴赏技巧答题要领：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)1.赏析诗中

借景抒情的古诗：这类古诗一般出三类题目：描述古诗讲述的画面.写表现诗人怎样的情感.分析某一个词语在文中的作用.这时,要注意按要求答题,按照答题套路技巧答题.先说1.描述古诗讲述的画面：这种题一般是小题

高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式——诗歌鉴赏解题技巧整理第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一

一、唐前苏李诗古诗十九首孔雀东南飞屈原-离骚曹操诗全集屈原-九歌诗经-国风二、唐朝1、李白诗全集卷1卷2卷3卷4卷5卷6卷7卷8卷9卷10卷11卷12卷13卷14卷15卷16卷17卷18卷19卷20卷

解题思路：理解原文意思，然后针对问题，概括相关内容加以有的放矢的回答。解题过程：

诗歌鉴赏技巧表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构.题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法?变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）?诗人是怎样来抒发自己的情

1尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨2愁云惨淡万里凝3清风半夜鸣蝉听取蛙声一片4学而不厌诲人不倦5苔痕上阶绿草色入帘青6人有悲欢离合月有阴晴圆缺7惩山北之塞出入之迂也8山重水复疑无路柳暗花明又一村9芳草鲜美

（1）逐；移。（2）诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。（意思对即可）

拿到卷子先看一下问题,带着问题去看文章.边读文章边画一些有用的词句.大阅读和古诗的答题方法差不多,一般第一题都可以在文章中找到答案.后面的题目再联系文章做答.要分小点1,2,3做答,不要太笼统.把自己

答题技巧：应该两者结合起来,并表达诗人怎样感情.具体如下：①描绘诗中展现的图景画面.考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美

   一、形容词叠用,1、用以强调和加重语气.2、形成循环往复的音韵美.3、进一步烘托       

一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：●忧国忧时1.揭露统治者的昏庸腐朽2.反映别离和战乱的痛苦3.同情人民地疾苦4.对国家和民族前途命运的担忧●建功报国1.建功立业的渴望2.保家卫国的决心3.报国无门的