初中语文辨析病句选择题汇编

考点：近义词的辨识与选用方法：在紧抓语境的情况下①辨搭配②辨词根（词义的轻重、范围的大小、侧重点）③辨词性④辨色彩（褒贬感情色彩、语体色彩）答题技巧：①读：凭借语感确定该句应选填的词语②析：比较分析各

1．指出下列各句的病因,填写在句后的括号中.A．主语残缺B谓语残缺C宾语残缺D主谓搭配不当E．动宾搭配不当F语序不当G不合逻辑①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.()②我们来到大海边,呼

最简单明显：甲说向东,乙说向西,我同意(他)的.当然真正的题不会这么明显,但也换汤不换药,只是扩了一下藏在句中了.这种好辨别

近义词辨析是语文高考的内容之一,包括实词和虚词的辨析.如何准确辨析选择近义词?以下六种方法可供参考.　　一、看与前后词语是否搭配　　有些实词在句中做谓语或宾语,辨析选择时,就要看该词与句中前后词语是否

1、信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感的突发事件具有重要作用.2、该段中有两个病句：①今年7月,我国长江中下游地区迎来一次日全食.②本次日全食持续时间长达两个多小时左右.③日全食这一天文奇观

1、教育部要求全国各级各类学校实施安全措施,进一步落实中小学校车检查.A句子成分残缺应该改为“教育部要求全国各级各类学校实施安全措施,进一步落实中小学校车检查的政策”2、当山林中的老份数伸开他依然绿着

A.comeupwith提出B.putupwith忍受C.breakupwith《breakup打破》D.getalongwith与…相处,处理,对付答案选B题目Therearesomethingst

成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分.（1）缺少主语①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.（“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了.”）②十月十

解题思路：A.thought思考,想法She'saquietgirlanddoesn'tshareherthoughts.她是个内向的女孩，不表露她的想法。B.sense意义,理性;感觉；知觉what

解题思路：抽出句子主干，把握主谓宾内容，看看有没有残缺、赘余、搭配不当问题，然后看句子修饰语，看看有没有赘余、搭配不当、语序不当问题，然后看看整个句子是不是存在表意不明或不合逻辑的问题。解题过程：&l

2006年无锡市考试语文试题      下列句子中没有语病的一项是(2分)．     &n

懂躯撤纠坟华脯陵焚具玖豁3梨坷歧羽遂愉浦筏姑陵浆卤陨距徒师辑慢铺

2.B3.D

试题：1下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是（）A.创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想像力的有计划的探索.B.某些部门稍一放松,那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来.C.我们班的语文科

一靠语感,读来不通顺的,通常就是病句二靠分析,划分句子主干,找出主谓宾定状补,看成分是否残缺.三靠逻辑,前后是否矛盾四靠知识,可以记一些病句类型及常见病句

选择时多看看原文,仔细揣摩,认真思考就行了.平时也要注意多看书,培养阅读思维能力.

解题思路：A项中，“时速可达75.6公里/小时”重复；B项中，“减轻……不合理负担”搭配不当；C项中，语序不对，应把“澳门”“香港”调换位置。解题过程：答案：D最终答案：略

1.句式杂糅：就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清.2.暗换主语：暗换主语又叫“偷换主语”,属于语病里面的杂糅的又一分类.有时在复句中暗换分句的主

解答六种病句类型的技巧第一部分：牢记六种病句类型的特点一．语序不当方法1、记典型句子各一个,找出对应词性,逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾,也可以是句中的某个带修饰语的

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